В 1881 году было опубликовано произведение Николая Семеновича Лескова «Левша». Для читательского дневника подходит краткое содержание сказки. В ней автор раскрывает историю гениального мастера, который смог превзойти своим умением англичан. Дети изучают книгу Лескова на уроках русской литературы в 6 классе.
Характеристика текста
После публикации отзывы о рассказе «Левша» были только положительные. В 1881 году он был включен в сборник «Праведники». Литературное сочинение имело еще одно название — «Сказ о тульском Левше и стальной блохе». Автор утверждал, что его творение относится к жанру сказа, но некоторые читатели отнесли произведение к повести.
Изучив краткое содержание «Левши» для читательского дневника, многие задумываются о том, ценят ли в стране талантливых людей. Сюжет дает понять, насколько слепы по отношению к дарованиям бывают власти. Они ничего не замечают, кроме своих достижений и привилегий, которыми регулярно пользуются.
В произведении автор объединил одновременно несколько важных тем:
- патриотизм;
- талант;
- социальная несправедливость.
Главной проблематикой повествования являются отношения между властью и простыми людьми. Кроме этого, автор провел тонкую грань между добром и злом. Он хотел показать, что в каждом человеке присутствуют хорошие и плохие стороны. Например, Платов положительный персонаж, но даже он не смог совладать с собой и ударил обычного человека. Также автор показал, как разговаривают между собой представители разных слоев населения.
Все люди равны, поэтому каждый заслуживает достойного отношения к себе, несмотря на свой социальный статус, — это и есть главная мысль «Левши».
Краткое содержание сказа показывает, что Лесков был настоящим учителем справедливости. Он призывает ценить человека не за статус, а за личные поступки и качества.
Действующие лица
Герои произведения очень разные, каждый из них обладает индивидуальностью. Благодаря использованным образам писатель раскрыл самобытность русского народа.
К основным героям произведения относятся:
- Александр 1 — правитель, умный и справедливый. Главным его отрицательным качеством является слабохарактерность. Он с легкостью поддается новым тенденциям и восторгается любым изобретением.
- Николай 1 — патриот, свято верующий в то, что русский народ всегда превосходит других. Это умный и здравомыслящий человек, брат Александра.
- Платов — бывший атаман. Любит свою страну и верен Александру 1.
- Левша — мастер из Тулы. Специалист ювелирного дела. Внешность его отталкивает людей, так как он косит одним глазом и все делает левой рукой, даже крестится. Несмотря на недостатки, он неподражаем в своем мастерстве.
Важной мыслью, которую хотел передать автор, является то, что на свете нет идеальных людей, любой человек подвержен порокам. Левша любил свое дело и не предавал его, но пьянство сыграло важную роль в его судьбе.
Разделение на части
Чтобы полностью понять замысел автора, необходимо подробно изучить и проанализировать весь текст. Кроме этого, его нужно разбить на смысловые подзаголовки, которые будут содержать в себе основные действия, например:
- Путешествие императора.
- Прибытие в Англию.
- «Чудо-блоха».
- Поручение тульским мастерам.
- Награда Левши.
- Приезд главного героя на родину.
План поможет раскрыть суть и подготовиться к пересказу при подготовке к уроку литературного чтения.
Сюжетная линия
История начинается с того, что правитель Александр Павлович собирается отправиться в путешествие после войны с Наполеоном. Во время поездки он рассматривал много удивительных и необычных вещей. Он всем восхищался. Но Платов, путешествующий вместе с правителем, утверждал, что русские мастера лучше, чем заграничные. В конце путешествия император приезжает в Англию.
Англичане стали демонстрировать русскому царю свои достижения. Он был в восторге и утверждал, что английские ремесленники превзошли русских мастеров. Но Платов постоянно находил изъяны и принижал заморских оружейников. После этого иностранцы показали пистоль тончайшей работы никому не известного мастера.
Александр загрустил и подумал, что его земляки никогда не смогли бы такого сделать. Платов взял в руки пистоль, открыл замок и увидел написанные внутри фамилию, имя и отчество. Оказывается, эту вещь сделал Иван Андреевич Москвин из Тулы. Англичане были удивлены и решили создать такое чудо техники, к которому не мог придраться даже Платов.
На следующее утро царь решил посетить сахарную фабрику. Потом его и Платова провели в отдельную комнату, где хранились редкие минеральные камни. Тут англичане представили Александру свое чудо техники — механическую блоху. Она умела прыгать и танцевать. Император купил у иностранцев это творение за миллион. После этого он отправился на родину.
До само́й смерти Александр хранил блоху в своей шкатулке. Затем она досталась его жене и только потом родному брату Николаю Павловичу.
Поначалу новый правитель не интересовался вещью брата, но потом задумался, зачем тот столько лет хранил эту блоху.
Дело мастеров
Для всех это оставалось тайной до тех пор, пока во дворец не приехал атаман Платов. Он дал Николаю 1 мелкоскоп, после чего тот смог увидеть, что стальная блоха умеет прыгать и танцевать. Царя не воодушевило это, он не был поклонником иностранного мастерства. Николай Павлович был уверен, что русские смогут сделать вещь намного лучше и интересней. Он поручил Платову дать задание русским мастерам, чтобы они создали что-нибудь удивительное, лучше, чем этот механизм.
Для исполнения воли государя Платов отправился в Тулу. Там он объяснил, что нужно сделать вещь, которая затмит англичан. Мастера попросили лишь о том, чтобы он оставил у них блоху на пару дней. Атаман не стал спрашивать, зачем это нужно, а просто отправился на Дон.
После отъезда Платова лучшие мастера, среди которых был Левша, уехали из города. Многие люди говорили, что они просто не смогли ничего придумать и решили скрыться вместе с царской табакеркой.
На самом деле умельцы поехали в город Мценск, чтобы помолиться у иконы Николая Чудотворца. Сделав все свои дела, они вернулись в Тулу и заперлись в доме Левши. Народу было очень интересно, что же решили сотворить умельцы. Они под разными предлогами пытались выманить хоть одного из дома и расспросить, но у них ничего не вышло.
После окончания рабочей поездки Платов вернулся в Тулу, но не пошел к мастерам, а отправил курьеров. В это время умельцы уже заканчивали работу. Курьеры долгое время стучались и в окна, и в дверь, но мужчины не открывали.
Тогда посыльные сняли крышу с избы. После этого вышел Левша и сообщил, что работа закончена, теперь они могут ехать к Платову.
Достойная награда
Отдали оружейники Платову блоху. Он спросил, в чем же заключалась их работа, но они хором ответили, что это заметит только царь. Платов разозлился от такого ответа, нахально посадил Левшу в свою повозку и отправился к Николаю 1. По прибытии атаман сам пошел к императору, а Левшу оставил ждать внизу.
Войдя в палаты государя, Платов начал рассказывать о казаках. Он считал, что сможет отвлечь царя. Но Николаю было интересно, что же придумали мастера из Тулы. Платов сказал, что они лишь вернули вещь англичан и не сделали ничего. Император удивился и решил сам рассмотреть блоху.
Когда блоху завели, Платов увидел, что она перестала танцевать. Он был очень зол и подумал, что мастера лишь сломали вещь. Атаман спустился и начал бить Левшу. Но герой успел выкрикнуть, что новизну можно заметить только в мелкоскоп.
Когда Левшу привели к царю, он сказал, что тульские умельцы подковали ее. Императора распирала гордость за русских мастеров. Земляки все же сумели утереть нос англичанам.
За старание Левша получил орден и отправился за границу демонстрировать свое творение. Англичане были удивлены умению мастера выполнять такую ювелирную работу. Они предложили ему остаться у них, но герой отказался и отправился на родину. По дороге домой Левша запил. После прибытия в столицу его отправили в больницу для простых людей, где он умер, не получив необходимой помощи.
Левша — настоящий патриот. Он отказался от шикарной жизни в Англии и вернулся домой. Это говорит лишь о том, что для него важнее приносить пользу родине.
Комментарии читателей
Произведение с глубоким смыслом. Не каждый с первого раза поймет, о чем идет речь. Текст наполнен смыслом, а диалоги помогают раскрыть персонажей.
«Левшу» читала еще в школе. Но в те годы не совсем поняла основную мысль. Только повзрослев, я осознала, что Лесков написал свое сочинение, чтобы поддержать простых мастеров.
Произведение супер! Прочитав аннотацию, сразу поняла, что это интересный сказ, который заслуживает особого внимания. Книга полностью посвящена людям, которые работают во благо своей родины. К сожалению, это замечают не все.
