Восьмое марта – знаковый день, юбилейная дата рождения Шалвы Александровича Амонашвили, которого знают, любят и почитают миллионы учителей, родителей в нашей стране и в мире! Он особенно дорог тем из нас, для кого имя этого великого педагога современности, легенды нашего времени, философа, писателя, доктора психологических наук, академика РАО, наставника, просветителя, последовательно и бескомпромиссно отстаивающего на протяжении уже нескольких десятилетий гуманистическое мировоззрение, стало символом высших духовных ценностей в образовании. Его можно смело назвать патриархом Детства, дарителем Света, проводником Добра и Любви, барометром подлинности и справедливости, надежды и созидания в педагогике.
Шалва Александрович Амонашвили родился 8 марта в 1931 году в Грузии. Он должен был стать историком Ирана, окончив востоковедческий факультет Тбилисского государственного университета. Но, словно получив сигнал свыше и следуя примеру, образу своей любимой учительницы Варвары Вардиашвили, которой спустя много лет он посвятит книгу «Учитель от Бога» (2018), юноша пошел к детям и остался с ними навсегда, посвятив свою жизнь гуманной педагогике! Уже на втором курсе студент Амонашвили стал пионервожатым.
Ровно 75 лет назад, в 1951 году, молодой человек оказался в школе. Поистине памятная дата, начало начал педагогической деятельности будущего классика. Потом – аспирантура, встречи с видными психологами, учеными-единомышленниками в Москве, работа над докторской диссертацией в Академии педагогических наук под руководством легендарного ученого Василия Васильевича Давыдова. Многое происходило в его жизни. Признавали и не признавали. Принимали и отвергали. Мешали, критиковали, по-разному: и открыто, и порой «из-за угла», что позволяло, по словам самого ученого, зреть и развиваться, получать хороший опыт.
Среди тех, кто поддерживал и ценил самобытного, авангардного, смелого, смотрящего вперед, свободолюбивого педагога, которого сегодня справедливо называют классиком гуманистической, передовой педагогики, всегда была и остается по сей день «Учительская газета», с которой Шалву Амонашвили связывают давние и крепкие узы дружбы. В разные годы он публиковался на страницах нашего издания, особенно начиная с середины 80-х, когда «педагогика сотрудничества» захватила умы и сердца учителей страны. Новая концепция, которую предложили педагоги-новаторы, взорвала образовательное пространство уходящего в прошлое Советского союза, пошатнула устои авторитарной педагогики. Газета первой рассказала о тех, чьи идеи вызвали подъем духа в педагогической среде, представила на своих страницах четыре отчета о каждой встрече учителей-экспериментаторов: в поселке Переделкино в 1986 году, в Грузии в Цинандали в октябре 1987 года, в Москве и Краснодарском крае в 1988-м, став трибуной для новых идей и проектов в образовании.
В этом году (внимание — знаковая дата!) тоже юбилей. Ровно 40 лет назад в «Учительской газете» был опубликован легендарный Манифест «Педагогика сотрудничества». Его появление связано с именами учителей-новаторов, а также с Владимиром Федоровичем Матвеевым, в ту пору главным редактором газеты, и известным журналистом, публицистом Симоном Львовичем Соловейчиком, при участии и благодаря которым родился этот документ. Шалва Александрович Амонашвили стал одним из активных его разработчиков и, по существу, первым из его соавторов, кто еще до самого Манифеста емко и убедительно представил гуманистические идеи в своих работах, выходивших в начале 80-х годов. Среди них книги «Здравствуйте, дети» (1983), «Как живете, дети?» (1986), потом «Единство целей» (1987). Они и составили его знаменитую трилогию «Педагогическая симфония».
В монографии «Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников» (1984) обобщались результаты многолетнего экспериментального обучения в начальных школах Грузинской ССР, предлагались революционные для того времени методы обучения «без отметки», формирующие положительное отношение к учению и преодолевающие формализм в школе. Уже в ней Шалва Александрович обозначил свою гуманистическую позицию в педагогике, которая заключалась в принятии ребенка таким, какой он есть, с такой жизнью, которой он живет здесь и сейчас. Он призывал учителей видеть мир глазами детей, разбираться в стремлениях каждого из них и с помощью тонких педагогических инструментов, психологически обоснованных, направлять жизнь и учение каждого школьника к одной цели — к познанию мира, утверждению добра, к постоянному духовному развитию.
Эти важные, ключевые опоры и понятия философской, педагогической стратегии ученого доминируют во всех других его последующих научных работах и, обращаю внимание, в статьях, которые особенно мощно были представлены в «Учительской газете» в 1986-м, поистине знаковом для сторонников педагогики сотрудничества, году! Зимой и весной, летом и осенью авторские публикации молодого, пытливого, талантливого тбилисского учителя-экспериментатора и одновременно уже заявившего о себе ученого-бунтаря выходили в рубрике «Эксперимент проводится в классе». Статьи «Ходил ли ты, учитель, в коротких штанишках?» (25 января 1986), «Есть ли у ребенка личные вопросы?» (9 августа 1986), «Всматриваться в человека, как в зеркало» (30 августа 1986), «Сто девятнадцать бабушек и дедушек» (9 сентября 1986), «Размышления в Учительской» (30 октября 1986), «Золотой ларец Выготского» (25 ноября 1986) и другие, в том числе и журналистские материалы о самом Амонашвили, меняли сознание и педагогическое мышление многих и многих учителей, открывали новые горизонты для понимания особой роли учителя как дарителя Света, как художника Детства. Они закладывали основы для становления целостного, духовного, философского, личностно-гуманного педагогического учения Шалвы Александровича Амонашвили.
Не можем не испытывать чувства гордости и потому, что не только в эру педагогов-новаторов, но в последующие годы многие рукописи будущих книг великого педагога, разработчика оригинальной концепции гуманной педагогики, которая ориентирована на личность ребенка и отрицает авторитарную, императивную (повелительную, приказную) педагогику, появлялись вначале на страницах «Учительской газеты». Это было и в 90-х, и особенно в 2000-х годах. Среди них – «Улыбка моя, где ты?», «Без сердца что поймем», «Будем как солнце» (2003), «Истина Школы» (2006), «Учитель от Бога» (2017), «Оценки» (2020), «Максимы гуманной педагогики» (2023). Согласно высказыванию Виктора Гюго о том, что «творец книги – автор, творец ее судьбы – общество», первые читатели новых книг современного классика и мы, журналисты, которые готовили их к публикации, остановились в некоторой степени «творцами судьбы» этих замечательных произведений. А в феврале 2023 года произошло важное, судьбоносное событие – вышло в свет 20-томное собрание сочинений Шалвы Александровича Амонашвили под общим названием «Основы гуманной педагогики», которое пополнило, как справедливо заметил главный редактор этого издания Михаил Викторович Богуславский (известный историк образования, руководитель Научной школы РАО, наш именитый автор, обладатель золотого пера «Учительской газеты»), золотой фонд лучших классических произведений по психологии, педагогике, по искусству и науке воспитания.
В самом деле, имя Шалвы Амонашвили уже вошло в галерею портретов великих учителей прошлого и нашей современности – Песталоцци, Ушинский, Сухомлинский, Макаренко, психологи Выготский, Занков, Эльконин, Давыдов. Ценно и то, что у Шалвы Александровича сложилась своя школа, есть последователи, прежде всего, его большая семья, выпускники Высшей школы учеников Амонашвили, профессорский состав Академии гуманной педагогики, обычные учителя, разделяющие это Учение. Они продолжают дело, начатое Шалвой Амонашвили в 70-е годы прошлого столетия и не прекращающееся в наше время. Вместе со своим Учителем, с гуру, с патриархом Детства они выполняют важнейшую сверхзадачу – погружают учителей, родителей в мир гуманной педагогики, помогают им осваивать ее азы, секреты и тайны, отправляют в путешествие к самому себе, к своему собственному росту и духовному развитию.
Неслучайно в 2011 году появился коллективный труд – «Манифест гуманной педагогики», который стал своеобразным кредо, кодексом чести сообщества гуманно-личностной педагогики. В числе его авторов – 43 Рыцаря гуманной педагогики. Это почетное звание присваивается лучшим из лучших учеников Амонашвили.
Еще один пример «прорастания» уже в наши дни зерен гуманистических идей Шалвы Александровича – готовый к печати Альманах, состоящий из докладов для защиты и получения звания «Профессор Академии гуманной педагогики Амонашвили». Его авторы, представители разных профессиональных сфер: учителя, психологи, юристы, врачи, культурологи, социологи, управленцы, предприниматели делятся не только философскими размышлениями, но и предлагают рабочие инструменты для ежедневного творчества в профессии и в жизни, для воспитания детей, для постоянного духовного развития каждого человека с опорой на гуманную педагогику Амонашвили, на наследие классиков, лучших просветителей прошлого. Планируется, что Альманах будет презентован на очередных, теперь уже XXIV Международных педагогических чтениях по гуманной педагогике по теме «Учитель, твори во мне духовность!», которые пройдут 27–29 марта 2026 года в родовой усадьбе Шалвы и Пааты Амонашвили в Бушети (Грузия). Его участники – учителя, воспитатели, ученые, психологи, студенты, родители, руководители образовательных учреждений будут выявлять смыслы слов «дух» и «духовность», защищать их от забалтывания, очищать от наносного и ненужного. В программе Чтений обозначены ценностно важные и весьма актуальные для нашего времени вопросы. Среди них: можно ли ощутить смысл жизни без пробуждения духовного внутреннего мира? Как расправить крылья одухотворенности? Что такое духовная жизнь? Как духовность преображает учителя: что позволяет увидеть в ученике, чем наполняет уроки, что меняется в образовательном пространстве? Как вводить духовность и «разумную религиозность» в содержание образования и в воспитательную практику работы с детьми? Что такое духовное воспитание ребенка? Как правильно воспитывать духовно, и в чем можно увидеть результаты такого воспитания? И, наконец, как создается духовная общность между поколениями?
В рамках Чтений пройдет творческая встреча с Мариной Шкробовой-Верналис. Одна из любимых учениц Шалвы Александровича, обладатель звания «Рыцарь гуманной педагогики», талантливый поэт, художник, педагог, будет читать свои стихи, в том числе родившиеся на основе принципов гуманной педагогикой. Зрителей ожидает сюрприз: Марина Альбертовна откроет им Амонашвили-Поэта, прозвучат его стихи, переведенные с грузинского языка. Пока они нигде не опубликованы. «Учительская газета» первой представляет нашим читателям одно из поэтических произведений великого педагога:
Тому, кто ласков был,
кто улыбнулся,
Грозил ножом
и целил из ружья,
Кто кров давал,
В стыде с кем захлебнулся,
Кто полюбить не смог,
Всем благодарен я!
Кто поцелуй дарил
или объятия,
Кто отвернулся,
двери затворя,
Кто путь открыл,
чтоб смог судьбу понять я,
Кто удивил,
Всем благодарен я!
Дай силы, Бог!
И чувства благодати,
Чтоб ты не проклял,
если оступлюсь.
Упорства дай
стараний не утратить,
Чтоб ты сказал мне:
“Я тобой горжусь!”
Шалва Амонашвили, перевод с грузинского Марины Шкробовой-Верналис.
Надо заметить, что Учение Шалвы Александровича Амонашвили не стало заоблачной мечтой, утопией, теорией, оторванной от жизни. Вот несколько его советов, способных преобразовывать самые сложные педагогические ситуации через веру в безграничный потенциал ребенка.
Ищите успехи, а не ошибки. Вместо того чтобы сосредотачиваться на промахах, ищите и отмечайте достижения учеников, например, превращая контрольную работу в творческое испытание.
Работайте с каждым учеником отдельно. Готовьтесь к уроку так, чтобы каждый ребенок почувствовал, что к нему обращаются лично, задавая вопросы, которые могут зажечь его интерес.
Ребенок может все, но не навязывайте ему ничего. Каждый ребенок обладает огромной внутренней энергией; ваша задача — создать условия для её проявления, а не диктовать, что и как он должен делать.
Научитесь дарить свет. Учитель — это тот, кто несет свет. Ваша цель — быть источником позитивной энергии и вдохновения для ребенка.
Гордитесь слабыми учениками. Вместо того чтобы хвалиться только сильными, проявляйте особую гордость и внимание к тем, кто слабее, помогая им раскрыть свой потенциал.
Учитесь не втягивать детей в погоню за оценками. Помните, что оценки не определяют личность. Сосредоточьтесь на развитии ребенка, а не на стремлении к количественным показателям.
Дарите детям подарки правильно. Дарите подарки, которые приносят настоящую радость, неожиданно, без условий и упреков. Радуйтесь вместе с ребенком, и особенно цените его собственные подарки.
Как достигаются эти задачи? Каким образом емкие, правильные по смыслу слова и ценностно полезные советы могут стать реальностью? Единомышленники и соратники великого педагога, вдохновленные философией Амонашвили, на практике показывают, как идеи гуманной педагогики воплощать в школе, на уроке, в семье, в коллективе, в любой профессии, и, конечно же, в самой жизни. Подобно ветру, который иногда становится архитектурой территории, так и гуманная педагогика, как внутрисемейная ценность, сформировала свой особый стиль, уклад жизни большой семьи Амонашвили, в которой царят духовность, великодушие, благородство, гармония творчества, красоты и созидания.
Вся семья вовлечена в этот непрерывный процесс восхождения по лестнице, ведущей к вершинам Духа. Ответственную роль носителя, хранителя, преемника, продолжателя культурного кода гуманной педагогики выполняет, прежде всего, сын Шалвы Александровича Паата Амонашвили, доктор психологических наук, президент Международного центра гуманной педагогики, социолог, писатель. Мы представляли его на страницах «Учительской газеты» в 2019 году — статья «Два состояния учителя» (№ 40 от 1 октября 2019), знакомили, начиная с декабря 2024-го по декабрь 2025 года, с рукописью новой книги Пааты Шалвовича «Родительский инсайт». На страницах нашего издания мы также неоднократно представляли материалы, подготовленные самыми близкими и любимыми учениками Шалвы Александровича. Среди них талантливые педагоги, психологи, филологи Игорь Киршин, Алексей Бабаянц, Дмитрий Дмитриев, Марина Галиева, Ольга Неклюдова, Елена Шуванникова и другие его последователи, которые развивают идеи гуманной педагогики в своей повседневной практике, на многочисленных семинарах, курсах, в летних программах для родителей, детей, педагогов в родовой усадьбе семьи Амонашвили в Грузии, в Бушети, в разных городах России и мира. Они демонстрируют изящные, тонкие, психологически и эстетически выверенные, духовно осмысленные методические приемы, дают ценные советы для тех, кто учит и воспитывает детей, кто продолжает поиск своего пути в профессии, в личностном и духовном росте.
С некоторых пор Шалва Александрович предпочитает в свои личные праздники говорить не о количестве прожитых лет, а называть число пройденных дней. Главный герой одной из книг Амонашвили «10 дней у дедушки в деревне» (2022) советует своему внуку исчислять возраст не годами, а днями, ибо «у Бога все дни сочтены!». Он призывает наполнять каждый день любовью, красотой и действием, являя тем самым миру спасение духа. Кстати, в книге дедушка дарит внуку в день рождения «деномудрометр»!
Сегодня Шалве Александровичу Амонашвили исполняется 95 лет! Человеку-легенде в образовании в 34 699-й день его удивительной и благословенной жизни на этой Земле мы снова и снова признаемся в любви и в бесконечном к нему уважении! Благодарим Учителя, нашего выдающегося юбиляра за его великую мудрость, талант, за высоту духа, за то, что он дарит маленьким и взрослым жителям нашей Планеты свет и надежду, делая этот мир лучше, добрее, чище и благороднее!
Низкий поклон педагогу-новатору, основоположнику концепции гуманной педагогики за его живое и проникновенное Слово, за особую педагогическую философию, которая оттачивает «алмазы наших душ» (Лев Толстой), помогает находить ответы на трудные вопросы нового бытия, решать возникающие в семейной и школьной жизни проблемы.
Коллектив «Учительской газеты», наши авторы, читатели от души поздравляют Вас, дорогой Шалва Александрович, с юбилеем! Будьте здоровы, счастливы, живите долго-долго! Пусть, как и во все предшествующие годы, прожитые дни, Ваш голос по-прежнему звучит также ярко и убедительно, а Ваше большое сердце, наполненное Светом добра и великодушия, всегда бьется в унисон с любимыми и любящими Вас сердцами!
Автор: Ирина Димова, редактор-журналист «Учительской газеты», кандидат педагогических наук, Заслуженный работник культуры РФ, Отличник просвещения РФ, профессор Академии гуманной педагогики Амонашвили