«Презент симпл» и «презент континиус», как пишет большинство учеников (английские слова транслитерируют русскими буквами), это темы, начиная изучать которые, школьники хватаются за голову. Всего два вида настоящего времени (а всего в языке 16 времён!) способны застопорить изучение «инглиша» в самом начале, ведь в русском языке нет такого подробного разграничения. Статья поможет разложить по полочкам отличия Present Simple и Present Continuous, правила их применения. В ней приведены небольшие хитрости для запоминания разницы между настоящим простым (simple) и настоящим продолженным (continuous) временем.
Что и когда употреблять: сравнение форм
Чтобы понять, когда и какую форму следует применить, нужно запомнить случаи и указатели на подходящее время. «Сигнальные» слова и ситуации, в которых применим Present Simple:
- Общеизвестная истина и доказанные наукой факты. Примеры: Water boils at 100◦ C (Вода кипит при температуре 100◦ C). Birds fly to South (Птицы улетают на юг). Sun rises at East (солнце восходит на востоке). Water freezes at 0◦ C (Вода замерзает при температуре 0◦С).
- Констатация факта; действия, совершающиеся в общем (не в конкретный момент времени). Примеры: I speak English very well (Я очень хорошо говорю по-английски). My sister lives in Australia (Моя сестра живёт в Австралии). Cristiano Ronaldo plays football (Криштиану Роналду играет в футбол). His brother spends much time on Mathematics (Его брат тратит много времени на математику).
- Регулярно повторяющиеся действия в настоящем времени. Слова-сигналы, указывающие на простое время: usually (обычно), always (всегда), seldom (редко), never (никогда), often (часто), sometimes (иногда), every day/year/week-end etc. (каждый день/год/выходной и т. д. ), as a rule (как правило), on holidays (на каникулах/праздниках). Примеры: Lessons begin at 8 o’clock (Уроки начинаются в 8 часов утра). I usually go to school by bus (Обычно я езжу в школу на автобусе). My grandmother goes for a walk every evening (Моя бабушка выходит на прогулку каждый вечер).
- События, происходящие последовательно: к словам-указателям из третьего пункта добавляются first (вначале), then (затем), after (после). Пример: As a rule he first gets up, then washes and dresses, after has a breakfast (Как правило, сначала он просыпается в 6 часов утра, затем умывается и одевается, после этого завтракает).
В целом Present Simple в разговоре используется для указания на часто или регулярно совершающееся действие без уточнения, что оно происходит в конкретный момент времени. «Я читаю книги» — в этой форме подразумевается чтение вообще, а не сейчас.
В отличие от Present Simple, Present Progressive (Continuous) употребляется для обозначения действия в данный момент речи.
Маркеры-указатели континиуса: now/at present (сейчас), at the present moment (в настоящий момент), still (всё ещё). Пример: My children are still watching cartoons (Мои дети всё ещё смотрят мультики). К этому же случаю относятся слова «Look!…» («Смотри!..»). «Listen!…» («Слушай!…»), так как после них идёт описание чего-то, что совершается в момент разговора: Look! What a nice girl is crossing the street! (Смотри! Какая милая девушка переходит улицу!).
Следующий случай-указатель — это действия, длительно происходящие параллельно друг другу. «Сигналы»: whole/when (пока, в то время как). Пример: While the teacher is explaining a new rule, students are listening to him (В то время как учитель объясняет новое правило, студенты слушают его).
Употребляется продолженная форма также при планировании действия на ближайшее будущее (tomorrow — завтра, in a week — через неделю, next+week/year etc. — на следующей неделе/в следующем году и др.)? может использоваться конструкция to be going to (do something) — собираться куда-либо/что-либо делать: I’m going to Moscow tomorrow (Я собираюсь в Москву завтра). My father is going to play tennis this evening (Мой отец собирается играть в теннис сегодня вечером).
«Склеивание» предложений в Present Simple
Существует несколько типов предложений: утверждение, отрицание и вопрос. Для каждого вида используется своё правило употребления слов, хотя разница между ними не столь выражена.
Предложение-утверждение: методы составления
Чтобы грамотно составить предложение, нужно знать 3 формы неправильных глаголов. Для простого настоящего времени используется 1-ая форма. В начало фразы ставится подлежащее (i, you, we, he, she, it или же любое существительное), затем используется нужный по смыслу глагол (go, watch, wash и др.) с требующимся окончанием.
Местоимения 1-го и 2-го лица (i, we, you, you в значении «вы») не требуют согласованного окончания глагола; местоимения же 3-го лица (he, she, it), а также другое существительное (mother, sun, Tom и т. д. ) употребляются со сказуемым благодаря следующим изменениям:
- Если глагол заканчивается на гласные -y, -o и шипящие согласные -z,-x, -s,-sh,-tch, -ch, в конце присоединяется конструкция -es, что облегчает произношение слов через разделение рядом стоящих одинаковых по звучанию букв. Пример: to go — he goes; to wash — she washes; to watch — he watches; to mix — Kate mixes; to do — Bill does.
- Окончание -s добавляется ко всем остальным глаголам, оканчивающимся на глухой согласный: to drop — he drops; to meet — she meets; to take — it takes; to stick — he sticks.
- Нет правил без исключений, и в случае с глаголами, оканчивающимися на -y, нужно учитывать особенность: если -у стоит в слове после согласной, она заменяется на -i и добавляется окончание -es (to carry — he carries; to cry — Tom cries). Если же -у находится после гласной, она остаётся на месте, а к глаголу присоединяется -s (to buy — she buys; to lay — he lays; to stay — Alex stays).
Примеры утверждений в Present Simple: I usually meet my friends every Saturday. As a rule Sally goes to work by car. They often watch TV together.
Как сказать «нет», или предложение-отрицание
Для того чтобы построить фразу в отрицательной форме, нужно всего лишь добавить к предложению с утверждением вспомогательный глагол do/does + частица not.
Чтобы запомнить, когда do, а когда does, можно пропеть по мотиву «В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла» — i do, you do, we do, they do; he does, she does, it does. Важно: к основному глаголу (сказуемому) окончание не добавляется, он используется всегда в 1-ой форме! Примеры: I do not (=don’t) like to read books (Я не люблю читать книги). He does not (= doesn’t) smile (Он не улыбается). They don’t go for a walk (Они не ходят на прогулку).
Виды вопросов
Есть несколько видов вопросов:
- Основной («так ли это?»), на который можно получить только положительный или отрицательный ответ. Строится по схеме «вспомогательный глагол (do) + местоимение/существительное + основной глагол»: Do your children like cakes?
- Альтернативный («или-или») даёт вариабельный ответ. Схема строения как у основного, но между словами ставится or (или): Do your children eat cakes or ice-cream?
- Вопрос-переспрос («не так ли?»). Строится как обычное предложение, в конце добавляется do\does + not, если предложение положительное, и do\does, если отрицательное: Your children eat cakes, don’t they? Your children don’t eat cakes, do they?
- Дополнительный (уточняющий). Перед схемой «do/does + подлежащее + основной глагол» ставятся слова what (что/какой), where (где), when (когда), why (почему), who (кто), whose (чей), how much (сколько): What do your children like? Whose children like cakes? What cakes do your children like?
Continuous: что за зверь такой
Present Continuous — «миг между прошлым и будущим», описывает действие в момент разговора, чем и отличается от «симпла». Предложения строятся подобно первой форме настоящего времени, но разница в том, что обязательно используется личная форма глагола to be. Здесь снова пригодится мотив «В лесу родилась ёлочка»: i am, you are, we are, they are; he is, she is, it is. После него ставится нужный глагол без «to» с окончанием -ing:
- Если слово заканчивается буквой -е, она отнимается: to take — taking; to indicate — indicating; to shake — shaking.
- В случае когда в конце глагола буквосочетание -ie, оно заменяется на -y: to lie — lying; to cry — crying; to die — dying.
- Если в конце глагола короткая гласная + согласная, то последняя повторяется 2 раза: to swim — swimming; to get — getting; to drop — dropping.
Отрицательное предложение строится точно так же, только между формой to be и «инговым» глаголом ставится частица not: I’m not doing (Я не делаю). They are not playing (Они не играют).
Вопросы составляются по схемам, аналогичным Simplе, с той лишь разницей, что вспомогательным глаголом вместо do\does служит to be (am, is, are):
- Основной: Are your children watching TV now?
- Альтернативный: Are my children watching TV or reading a book now?
- Дополнительный: What are my children doing now?
- Вопрос-переспрос: My children are watching TV now, are not (=aren’t) they?
У континиуса есть небольшие «фишки»: его используют, даже когда действие происходит регулярно, но раздражает и подвергается критике (always — всегда, constantly — постоянно): She is always asking silly questions (Она всегда задаёт глупые вопросы). Ещё одна особенность — не все глаголы можно сделать «инговыми» (те, действие которых нельзя увидеть глазами — выражение знания, чувства), например: to be, to love, to like, to hate, to seem to know, to hear и др.
При составлении таблиц, сравнивающих эти времена, указывают множество отличий, но главное — запомнить: в Continuous к глаголу добавляется -ing и описывается то, что происходит именно в момент разговора, что помогает отличить эту форму; Simple же подразумевает стабильно происходящее в настоящем времени.
