В 1974 году талантливый писатель Евгений Велтистов написал произведение «Приключение Электроника». Для читательского дневника подходит краткое содержание повести. Дети изучают это сочинение на уроках русской литературы в 4 классе. С 1960 года электронная эра пережила романтический период. В то время было популярно писать на темы технологического прогресса. Каждый советский человек обсуждал новые научные достижения. Именно эта атмосфера подвигла Велтистова на написание чудо-робота.
История создания
Идея написания возникла в тот момент, когда автор ездил на море. Дело в том, когда писатель нес чемодан к поезду, ему он показался слишком тяжелым. Евгений Серафимович подумал, что ласты и одежда не могут столько весить. Отправляясь в путь, фантазия писателя разыгралась, он начал разворачивать свои мысли и придумывать, что в его сумке сидит электронный мальчик, который умеет говорить как человек. К большому сожалению Евгений, обнаружил, что он всего лишь перепутал чемоданы и вместо своих вещей вез кипу книг.
Такое происшествие можно было оставить без внимания, но мысль о необычном мальчике засела в голове автора надолго, и он принялся писать увлекательную историю об Электронике. В то время пока писатель работал над своим творением, ему приходилось несколько раз посетить школу с математическим направлением, для того чтобы картина выглядела реалистичней.
Именно в этом учебном заведении автору удалось познакомиться с учителем Иссаком Танатаром, который впоследствии стал прототипом одного из главных героев произведения. Позже, когда была написана первая повесть, преподавателю выпала честь стать ее критиком. Он с уверенностью заверил, что это станет самым любимым произведением советских детей.
Слова математика оказались пророческими. Приключение необычного мальчика покорили сердца не только детей, но и взрослых. Автору писали письма благодарности. Велтистов был воодушевлен таким успехом и принялся писать продолжение этой истории. Последнюю часть, которую напечатали автору, принесли прямо в больницу, где он лежал со смертельной болезнью.
После того как была опубликована повесть «Приключения Электроника», следом последовали еще три произведения, а именно:
- «Рэсси — неуловимый друг».
- «Победитель невозможного».
- «Новые приключения Электроника».
Летом 1980 года Константин Бромберг снял трехсерийный фильм по мотивам этой книги. Актером подбирали очень долго и сценаристы все же решили, что роль обычного школьника и мальчика-робота должны сыграть близнецы. В результате долгой и кропотливой работы на экранах телевизора начали транслировать фильм «Приключение Электроника». Краткое содержание для читательского дневника дает понять, о чем это произведение, а также раскрывает главный замысел автора.
Действующие лица
Евгений Велтистов написал свое произведение в жанре социальной фантастики. Главными героями в «Приключении Электроника» являются:
- Светловидов — ученый-кибернетик.
- Громов — добрый профессор, который с пониманием относился к людям.
- Сережа Сыроежкин — ученик 7 класса. Веселый и беззаботный мальчик, который не любил учиться.
- Электроник — умный робот, двойник Сережи.
- Майя Светлова — умная и добрая девочка, ученица 7 класса.
- Таратар — учитель математики.
- Вова Корольков — умный и начитанный одноклассник Майи и Сережи.
- Макар Гусев — верный друг и товарищ Сыроежкина.
Все эти персонажи прожили много интересных приключений. Каждый из них является неотъемлемой частью произведения. Характеристика каждого из них позволяет сделать определенные выводы.
Разделение по плану
Для того чтобы лучше понять произведения его необходимо разбить на смысловые подзаголовки. Кроме этого, каждая часть содержит в себе важные события из жизни главных героев, например:
- Приезд в гостиницу «Дубки».
- Побег Электроника.
- Встреча с Сыроежкиным.
- Подмена мальчика.
- Достижения Электроника.
- Сожаления Сережи.
- Громов находит своего робота.
- Возвращение Сыроежкина.
План поможет лучше подготовиться к пересказу. А также благодаря плану легче определить смысловое направление произведения.
Сюжетная линия
История начинается с того, что ранним утром в гостиницу под названием «Дубки» поселился профессор Громов. В его руках был большой чемодан с четырьмя ручками, больше всего он напоминал футляр музыкального инструмента. Когда Громов зашел в номер, то открыл чемодан и достал оттуда обычного мальчика. Как оказалось, это не ребенок, а робот. Профессор поставил его на подзарядку, а сам отправился по делам.
Кибернетический мальчик Электроник не выдержал большого напряжения, выскочил в окно и побежал прочь. Громов, обнаружив пропажу, отправился его искать.
В городе проживал самый обычный мальчик Сережа Сыроежкин. Он ходил вечно с растрепанными волосами и с синяками на теле. Его родители переехали в новый дом, и теперь мальчик ходил в школу юных кибернетиков. Он учился в 7 Б классе. Когда он туда поступил, то сразу сказал отцу, что будет конструировать робота, чтобы тот ходит вместо него в школу и мыл посуду.
Сыроежкин был разносторонним ребенком и до сих пор не решил для себя кем он станет в будущем. Мальчик часто списывал у своего соседа по парте — Вовы Ковалькова. Его лучшим другом был Макар Гусев.
Воскресным утром Сережа отправился в булочную, затем зашел в гости к своему другу. После того как он вышел на улицу и собрался идти домой его кто схватил и поднял высоко. Мальчик лишь услышал крики «Нашли! Нашли — чемпиона!». Потом один из участников рассказал Сереже, что он вчера на соревновании обогнал лидера и принес победу своему району.
Сыроежкину едва удалось вырваться из толпы и убежать. На речке он неожиданно для себя встретил мальчика как две капли воды похожего на него. Электроник и Сережа познакомились и отправились гулять по дороге. Когда они шли по улицам прохожие думали, что это два брата близнеца.
Мальчики гуляли по парку и стали свидетелями представления клоунов и жонглеров. Сыроежкин заметил красивую девочку и захотел удивить ее. Он попросил Электроника показать какие-нибудь фокусы. После этого мальчик-робот стал двигать рояль по сцене, не притрагиваясь к ней, бросать кольца и заглатывать предметы. Публика ликовала, и девочке тоже понравилось все то, что вытворял Электроник. Но неожиданно для всех робот убежал. Оказывается, его притягивает сильное электромагнитное поле. Сережа убежал вслед за своим новым другом.
В это время Александр Сергеевич Светловидов — ученый сидел в гостинице «Дубки» и ждал своего друга профессора Громова, который пообещал показать что-то интересное, но сам куда-то пропал.
Пока Светловидов размышлял, в номер вошел Громов и рассказал всю ситуацию. Он пояснил, что привез мальчика-робота, который очень похож на обычного ребенка, но он сбежал, и профессор не знает, где его искать. Мужчины долго не думая позвонили в милицию и описали приметы пропавшего Электроника.
Тем временем мальчики наслаждались обществом друг друга, Электроник начал ходить в школу вместо Сыроежкина и стал самым лучшим учеником. Со временем Сережа понял, что совершил ошибку, теперь робот общается с его друзьями и приобрел новых, а Сереже приходится сидеть целыми днями в одиночестве. Электроник заменил мальчика не только в школе, но и дома. Сначала родители были очень счастливы, что их сын изменился, стал вежливым, обходительным, всегда помогал по дому. Но через время, отец Сережи начал беспокоится, что некогда активный мальчик стал все свое время проводить за учебниками.
Сыроежкин поделился своими переживаниями с Электроником, но тот даже слушать не хотел, ему очень понравилось жить среди людей. Сережи все же удалось вернуться к своей прежней жизни, ему сначала было тяжело выполнить высокую планку, которую задал мальчик-робот, но со временем он стал хорошо учиться и заслужить уважение преподавателей. Электроник остался в школе — помогал учителям и дополнительно занимался с учениками.
Творение Велтистова учит детей дружбе и взаимопомощи. Кроме этого, для того чтобы быть интересным окружающим достаточно постоянно развиваться и не лениться.
Отзывы о книге
«Приключение Электроника» одно из любимых моих произведений. Сначала я прочла аннотацию к книге и только потом ее полностью. Каждое предложение наполнено смыслом, автору удалось передать основной замысел.
Это произведение можно назвать сказкой. Конечно, в реальной жизни, такой сюжет не может произойти. Благодаря фантазии автора, читателям удалось погрузиться в эту увлекательную историю.
Я смотрела фильм на эту тему, но он не передает того, что позволяет почувствовать книга. Фантастическая история была популярна в СССР, но мне кажется она должна быть в школьной программе и сегодня.
