Упражнение 1
Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы НЕ.
- (не)зная причины;
- (не)договаривал главного;
- (не)было намерений;
- (не)явился на заседание;
- (не)нужные для дела подробности;
- (не)достойное культурного человека поведение;
- почерк (не)разборчив;
- (не)проверенная следователем версия;
- (не)замеченный водителем знак;
- версия (не)проверена;
- совсем (не)проверенная версия;
- (не)знакомый мужчина,
- (не)читал книгу;
- (не)может смотреть;
- (не)взлюбить с первого взгляда;
- (не)думая о последствиях;
- якорь (не)достает дна;
- времени всегда (не)достает;
- в (не)урожайные годы (не)доедают;
- (не)доиграл партии;
- с утра (не)здоровится.
Упражнение 2
Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
- (не)замеченная мною ошибка;
- (не)решённая задача;
- (не)зависимый человек;
- (не)склоняемые существительные.
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
- (не)дооценённый поступок;
- (не)засеянное поле;
- (не)ожиданная встреча;
- (не)остывший от зноя.
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
- (не)примиримые противоречия;
- (не)доумевающий взгляд;
- (не)обозримые просторы;
- ничем (не)нарушаемая тишина.
Упражнение 3
Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется слитно.
- (не)досоленный суп;
- (не)прикоснувшийся к земле;
- поля ещё (не)засыпаны снегом;
- (не)прочитанная мною книга.
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
- (не)освещённый, а полутёмный лес;
- (не)выученный урок;
- (не)расцветший, а увядший цветок;
- (не)скошенная на поле трава.
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
- (не)дооценённый поступок;
- (не)засеянное поле;
- (не)ожиданная встреча;
- (не)остывший от зноя.
Упражнение 4
Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы НЕ.
- (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы.
- В партии товара (не)доставало несколько упаковок.
- В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский.
- Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным.
- Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел.
- Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран.
- (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа.
- (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно.
- (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.
Автор статьи
Репетитор, закончил Куровскую гимназию, которая входит в топ-100 школ Московской области, с золотой медалью. Являюсь победителем олимпиад по математике и информатике. Успешно сдал ЕГЭ на высокие баллы.
