В 1939 году А. П. Гайдар написал произведение «Чук и Гек». Для читательского дневника школьникам нужно сделать анализ произведения и написать краткое содержание. Литературные критики не сразу одобрили публикацию книги. Но дети очень полюбили это светлое произведение, поэтому вскоре оно вышло отдельным изданием.
Характеристика текста
Анализ книги дает понять, что «Чук и Гек» относится к жанру рассказа. Это небольшое произведение, которое рассказывает о жизни двух героев. Название произведения произошло от имен центральных персонажей. В тексте повествование ведется от третьего лица, благодаря чему создается объективная картина восприятия мира глазами героев.
Гайдар призывал своих читателей поступать по совести, как это делали герои рассказа «Чук и Гек». Главная мысль произведения отражается в словах писателя: он считал, что честность — это главный принцип жизни человека.
Центральными образами книги являются два мальчика. Их глазами автор описывает окружающий мир и то, что они повидали по дороге к Синим горам. Эти два героя очень похожи, но если рассматривать их по отдельности, можно заметить, что они индивидуализированы. Каждый из них имеет определенную особенность в поведении и разговоре. У них разные характеры, они по-иному воспринимают то, что видят.
Композиционной особенностью рассказа является восприятие мира глазами детей. Отличительной чертой произведения стало добавление сказочных мотивов.
Действующие персонажи
В тексте автор знакомит сразу с несколькими персонажами. Они являются ключевыми героями, на которых построен сюжет:
- Гек — веселый мальчишка, умеющий красиво петь.
- Чук — брат Гека. Проказник и задира.
- Мама — добрая женщина, любящая своих детей.
- Серегин — папа мальчиков. Геолог, часто находился в командировках.
- Сторож — добрый и отзывчивый старик.
Главные герои — Чук и Гек — совершили путешествие, в котором увиденное переплелось с воображением, в результате чего получился сказочный вариант. Стиль повествования создает условный мир, в котором происходит настоящее воссоединение всех членов семьи.
Разделение на части
Чтобы лучше понять замысел автора и сюжет произведения, необходимо разбить его на смысловые части. Они расскажут об определенных действиях и событиях в жизни героев:
- Получение письма.
- Потеря телеграммы.
- Длинная дорога.
- Приезд на место.
- Жизнь в сторожке.
- Прибытие отца.
- Встреча Нового года.
Дети знакомятся с произведением на уроках русской литературы в начальных классах. План рассказа «Чук и Гек» поможет подготовиться к пересказу.
Сюжетная линия
Недалеко от Синих гор жил мужчина. Он очень много работал и однажды зимой отправил домой в Москву телеграмму, в которой написал, чтобы его жена и сыновья Чук и Гек приехали к нему в гости. Когда почтальон принес письмо домой, мальчишки дрались и спорили, но как только поняли, что это сообщение от папы, прекратили биться и обрадовались.
Через неделю все вещи были собраны. Мама мальчишек отправилась на вокзал, чтобы купить билеты на поезд. Пока она отсутствовала, пришел почтальон и принес еще одну телеграмму. Чук взял ее и положил в свою металлическую коробочку. В это время Гек тыкал гвоздем в картонку брата. Когда тот это увидел, то забрал у него колющий предмет и выкинул его. Тогда Гек обиделся на него, схватил коробочку, в которой находилась телеграмма, и выкинул в окно.
Мальчик очень расстроился и бросился на улицу, чтобы найти свою шкатулку, брат понял всю ситуацию и отправился за ним. Долго братья искали потерю, но найти им ее так и не удалось. Мальчишки посчитали правильным не говорить об этом матери, если она сама не спросит о телеграмме.
Долгожданный приезд
Следующим вечером Чук, Гек и их мама отправились в путь на поезде. Ночью Гек решил прогуляться, вышел в коридор и случайно зашел в чужое купе. Там находился старый офицер, который помог ему вернуться к матери.
После того как мама с мальчишками добрались до станции, они были удивлены тем, что отец не встретил их. До места, где он находился, было километров сто. Мама договорилась с ямщиком, который утром должен был их туда отвезти, а на ночь путники остались на станции. Утром они снова отправились в дорогу и уже вечером были на месте.
Подъехав к дому, они увидели, что ни людей, ни собак там не было. Ямщик отправился к сторожу, чтобы узнать, куда же все пропали. Вернувшись, он сказал, что там никого нет. Мама с братьями решили остаться в сторожке и подождать. Там они поели и уснули.
Проснулись они от шума. Оказалось, что пришел сторож. Женщина представилась супругой Серегина, но мужчина сказал, что им нельзя было приезжать. По этому поводу им была отправлена телеграмма. Мама удивилась, ведь она ничего не получала, но, посмотрев на заплаканные глаза сыновей, поняла, что это их рук дело.
Ожидание отца
Сторож сообщил, что разведывательная группа вернется только через десять дней. После этого он оставил продукты и ушел в тайгу. Мужчина долго не возвращался, поэтому матери пришлось самой нарубить дрова и пойти за водой. С собой она взяла лишь Чука, а Гек остался дома, так как немного приболел. Когда женщина с мальчиком вернулись, Гека не было. Спустя время нашла собака сторожа. Оказалось, что мальчик хотел подшутить над братом, спрятался в сундуке и уснул.
Близился Новый год, и мама с мальчишками принялись наряжать елку, делая игрушки из подручных средств. Через несколько дней братья ждали долгожданной встречи с отцом. Он должен был приехать утром, но из-за непогоды добрался до места только к обеду.
Вечером все сидели за столом и весело праздновали Новый год. Один мужчина играл на баяне, а Гек звонко пел. Ровно в двенадцать часов Серегин включил радио, из которого доносился бой курантов. Все начали дружно поздравлять друг друга и говорить теплые слова.
Отзывы читателей
Мне очень понравилась эта сказка. Гайдар умел писать поучительные истории, которые легко воспринимались детьми. Этот гениальный писатель в одном произведении описал самые важные моменты в поведении ребенка. Основной темой, по моему мнению, является честность.
Если бы мальчишки сразу же рассказали маме о потерянной телеграмме, их ожидание было бы не таким утомительным. Но они дети и в силу своего возраста поступили так. Рассказ Гайдара я изучала в школе, писала сочинение на эту тему, а сегодня знакомлю с ним своих детей. Эта добрая история может многому научить подрастающее поколение.
Автор в своем рассказе кратко описал проблему любого ребенка. Все иногда боятся сказать правду, ведь они не знают, какой будет результат. В рассказе мама не стала ругать своих сыновей и это правильно. В следующий раз они не будут бояться и расскажут правду.
