Мировая литература богата произведениями о мужестве, достоинстве, безграничной гордости за свою страну. Учащиеся 5 класса изучают поучительную старинную балладу «Вересковый мёд». В читательском дневнике дети составляют план стихотворения, характеризуют героев, записывают краткое содержание книги.
Эта чудесная сказка пронизана патриотизмом, любовью к Родине и гордостью за своих далёких предков.
История создания
Автором баллады является знаменитый шотландский писатель Роберт Стивенсон. Он прославился свои романом «Остров сокровищ». Стивенсон был не только автором приключенческих книг, но и представителем неоромантического направления в Англии.
Балладу «Вересковый мёд» автор написал в стихотворной форме. Она входит в новую школьную программу. У произведения имеется другое название — «Галлоуэйская легенда».
Галлоуэй — местность на юго-западе Шотландии. За основу писатель взял одно народное сказание. Фольклорный материал послужил для создания стихотворения.
Особенности жанра
Написан «Вересковый мёд» в жанре баллады. С французского языка это слово переводится как «танцевальная песня». Первые баллады появились в Средние века. Этот жанр также использовали представители романтизма и сентиментализма.
В балладах изображается окружающая среда, полная загадок и тайн природа. В их основу заложены народные предания. Первым автором в этом жанре был Роберт Бернс. В балладах присутствует чёткая сюжетная линия (завязка, кульминация, развязка), они имеют эмоциональную окраску, отражают чувства героев и автора.
Ещё один признак этого жанра — присутствие реальных событий, описаний пейзажей, ландшафтов.
В основу произведений заложена некая тайна, раскрывающаяся к концу книги. Баллада чувственно повествует о героизме и подвигах.
Композиция баллады
Всего из одиннадцати восьмистиший состоит лирическое произведение Стивенсона «Вересковый мёд». Анализ стихотворения стоит начать с композиционных особенностей. Важно отметить, что рифмуются между собой только чётные строки. Баллада мастерски стилизована автором под старинные мотивы. Её композиция состоит из следующих частей:
- Экспозиция. Автор воспевает вкус и достоинства мёда из вереска (эля). Его мастерски готовили только пикты (немногочисленный шотландский народ).
- Завязка. Земли пиктов захватили шотландцы и уничтожили всех жителей.
- Развитие действий. Два последних представителя пиктов (отец и сын) попадают в плен. Король требует от них выдать тайну приготовления эля.
- Кульминация. Сына сбрасывают со скалы в море.
- Развязка. В ней заключается основной смысл стихотворения. Старец бросает вызов врагу и не выдаёт секрет мёда.
Исторические сведения
Важно упомянуть, о каких исторических событиях говорится в балладе Стивенсона. В одном из преданий повествуется о пиктах (то есть «раскрашенных»). Представители этого древнего свободолюбивого народа жили в Северной Британии и были хорошими воинами. Свобода была для пиктов превыше всего.
Они были маленького роста, с рыжими волосами, длинными руками и большими ступнями. На земли племени постоянно посягали враги. В итоге людей осталось очень мало.
Характеристика героев
В балладе Стивенсона чётко прослеживается сюжет, и выделяются главные персонажи. Центральные действующие лица произведения:
- Старец-отец. Мужественный пикт-патриот с высокой стойкостью духа и безграничной смелостью.
- Юноша-сын. Смелый пикт, достойно принявший гибель.
- Шотландский король. Безжалостный и властолюбивый правитель, стремящийся к абсолютной власти.
Сюжетная линия
Кратко можно сказать, что стихотворение повествует о маленькой стране, населённой пиктами. В той местности рос великолепный вереск. Местные жители делали из него прекрасный напиток эль. Он был слаще мёда и опьянял больше вина. Мудрые пикты из поколения в поколение передавали рецепт приготовления эля.
Однажды страну атаковали шотландцы во главе с воинственным королём. Они истребили всё население. Королевский приказ был выполнен. Поля и луга были устелены погибшими пиктами.
Через год опять начал цвести вереск. Королю очень нравился мёд, приготовленный из душистого растения. Он приказал свои слугам отыскать выживших жителей страны. Шотландцы нашли старого горбуна и его молодого сына. Их привели к королю, но те не хотели разглашать секрет эля. Королю пришлось запугать пиктов страшными пытками, если они не расскажут рецепт приготовления верескового напитка.
Старик сказал, что не хочет умирать и раскроет тайну. Он попросил утопить сына в море, чтобы тот не был свидетелем. Когда юношу сбросили со скалы, старец отказался выдать секретную рецептуру. Ему не страшны были пытки и смерть, горбун только сомневался в своём молодом сыне, ведь тот мог не выдержать пыток и всё рассказать. Отец пожертвовал своим сыном и собой, но не предал память о погибших соплеменниках.
Так заканчивается стихотворение Стивенсона «Вересковый мёд». Краткое содержание баллады повествует о том, что тайна верескового напитка так и умерла вместе с горбатым стариком.
План пересказа
Чтобы детям легче было освоить материал по балладе Стивенсона, учителя часто готовят урок-презентацию. Картинки и иллюстрации помогают зрительно запомнить содержание стихотворения. Также ребятам предлагается нарисовать рисунок к одному эпизоду. На итоговом уроке уместно написать небольшое сочинение. Тема такой работы может звучать так: «Моё восприятие баллады Стивенсона „Вересковый мёд“». В написании рассуждения поможет план произведения.
Его примерные пункты:
- Культовый вересковый напиток.
- Нападение шотландского войска.
- Цветущие вересковые поля.
- Король пробует медовый напиток.
- Случайное спасение двух медоваров.
- Допрос старика и его сына.
- Горбун жертвует своим ребёнком.
- Юношу сбрасывают в море.
- Вызов старого пикта.
- Секрет медового напитка остаётся в тайне.
Символические элементы в стихотворении
В тайном рецепте напитка из цветков вереска кроется не просто вкусный и уникальный эль, а важный секрет самоотверженного поведения и духовного богатства маленького народа. Шотландскому королю так и не удалось покорить отважное племя. Враги убили этих отважных людей, но не сломили их волю, любовь к свободе и родному краю.
Тайна сладкого напитка — олицетворение тяготения и любовного чувства к родным местам, своим традициям и культуре.
Маленькие пикты стремились к свободе. Вольному человеку плен хуже всего.
Идея произведения
После прочтения стихотворения многие школьники расстраиваются из-за того, почему оно так печально заканчивается.
Но потом они понимают, что баллада вселяет надежду и призывает бороться до последнего.
В 1942 году, когда шла Великая Отечественная война, Самуил Маршак перевёл балладу Стивенсона на русский язык.
Она воодушевляла уставших и измученных людей на освободительную борьбу за родные земли. Стихотворение заставляет задуматься над тем, что смерть с честью лучше жизни в бесчестии:
А мне костёр не страшен.
Пускай со мной умрёт
Моя святая тайна —
Мой вересковый мёд.
Отзывы читателей
Читать такое патриотичное произведение для детей одно удовольствие. Баллада производит сильное впечатление на детское воображение. Иногда в качестве домашнего задания школьникам задают учить отрывок наизусть. Благодарные читатели оставляют о балладе отзывы.
Финал трагической истории о мужественных медоварах запоминается на всю жизнь. Старик умер достойно, преисполненный гордостью за свой маленький народ. Главная мысль произведения поражает своей глубиной. После прочтения стихотворения хочется посмотреть мультфильм, снятый на его основе.
Это короткая, но очень трогательная легенда о том, что дороже жизни близкого человека могут быть нравственные ценности. Старый отец принял слишком суровое решение. Ему важно было не опозорить память предков, сберечь их тайну. Пикты считали напиток священным, а шотландцы видели в нём просто приятное дополнение к застолью.
Баллада доказывает, что мужество можно проявить в любом возрасте. Старый пикт показал хитрость, не пожалел ни себя, ни сына. Не таким уж важным был тот секрет, но он стал единственной возможностью старика отомстить за свой истреблённый народ и разорённый край.
