Анализ для читательского дневника сказки «Дед Мазай и зайцы» Некрасова

Творчество русских поэтов-классиков дети начинают изучать уже в начальной школе. В 3 классе ребятам предлагается провести краткий анализ стихотворения Некрасова «Дед Мазай и зайцы» для читательского дневника. Описание сюжета или его пересказ в прозе поможет ученикам лучше понять смысл произведения, а также представить общую картинку повествования.

Описание сюжета

Краткое содержание «Дед Мазай и зайцы», оформленное в формате рассказа, очень важно для общего восприятия сюжета. Многие дети в этом возрасте плохо воспринимают стихотворную форму произведения, поэтому некоторые вещи для них остаются непонятными. Условно всю поэму можно разделить на две части.

Воспоминания автора

В первой части писатель рассказывает о посиделках со своим старинным другом Мазаем. Описывает деревенскую природу и восхищается её красотой. За этими воспоминаниями друзей застаёт непогода, и они вынуждены спрятаться в сарае от дождя.

Чтобы скоротать время, дедушка Мазай начинает вспоминать разные истории из своей жизни охотника. Побродить по лесу с ружьём или лукошком мужчина очень любил.

Он не боялся ходить далеко и на несколько дней. Мог питаться только дарами леса и всегда жил в ладах с природой.

Возможно, по этому его возмущали некоторые вещи, например:

• охота на животных весной и летом;
• нелюбовь местных жителей к их собственному краю;
• уничтожение зверья ради забавы.

Дома в деревне стояли на сваях, так как река разливалась каждый год. В половодье много погибало лесной живности. Зверей было жалко старику. Когда закончились истории про его не слишком умных коллег-охотников, он и вспомнил один случай, который произошёл с ним в половодье. А автор записал его для детей.

Спасение зайцев

Вторая часть состоит из рассказанной дедом истории. Старик вспомнил, как отправился в обильное половодье на лодке за дровами. Разлившаяся река выносила из чащи леса сухой валежник. Брёвна плыли по течению, оставалось их только собирать в лодку и увозить домой. Вот этим и занимался Мазай, когда увидел небольшой островок, на котором сидели перепуганные зайцы. Вода прибывала быстро, поэтому животных ждала неминуемая гибель.

Мужчине стало жалко зверьков. Он подплыл к островку, схватил одного зайца за уши и посадил в лодку. Остальные ушастые туда запрыгнули сами, так как выхода у них другого не было. Затем дед снял ещё одного беднягу с пня и подобрал беременную крольчиху, которая совсем уже промокла сидя на кочке.

Немного отплыв, Мазай вдруг увидел бревно, на котором плыли ещё несколько зайцев. Мужчине стало жаль зверьков, но у него уже и так была полная лодка. Хорошее бревно тоже терять не хотелось, поэтому дед зацепил его багром и взял на буксир вместе с ушастыми пассажирами.

С таким лесным сопровождением дед заплыл в деревню. Местные жители сильно потешались над причудой деда, ведь большинство людей привыкли бить в половодье зайцев баграми — кто на мясо, а кто и просто на потеху.

Так и проплыл старик через всю деревню под смех и громкие возгласы односельчан. Отвёз он мокрых бедняг подальше, туда, где была твёрдая земля. Они как увидели берег, так все радостно в лес поскакали. Остались в лодке только два самых слабых зайчишки. Мужчина их бережно завернул в мешок, привёз домой и вы́ходил. Затем тоже отпустил в лес с напутствием, чтобы не попадались ему зимой. Он охотник с принципами. Зайцев стреляет только в холода, когда у них шкурка красивая, а летом и весной их никогда не трогает.

Характеристика главного персонажа

Старый охотник является основным персонажем стихотворения. То, что главный герой был хорошим человеком, становится понятно даже из краткого содержания. Дед Мазай обладал такими качествами:

• доброта;
• рассудительность;
• дальновидность.

Он понимал, что от ежегодного полноводья страдают не только люди. Много лесных животных погибало в это время. Именно поэтому он осуждал тех, кто искал себе лёгкую добычу при общей беде: «Зайцы вот тоже, — их жалко до слёз! Только весенние воды нахлынут, И без того они сотнями гинут, — Нет! ещё мало! бегут мужики, Ловят, и топят, и бьют их баграми. Где у них совесть?»

Это говорит об уме и дальновидности старика. Он осуждает деревенских мужиков за бездушие и глупость, так как понимает, что такое людское поведение напрямую отражается на популяции животных: «В нашем болотистом, низменном крае Впятеро больше бы дичи велось, Кабы сетями её не ловили, Кабы силками её не давили».

В целом характеристика деда Мазая только положительная. Несмотря на то что он был охотником, но правила соблюдал. Жил в ладах с природой и наслаждался её красотой и щедростью.

План для сочинения

Для того чтобы правильно написать сочинение или сделать удачный пересказ, следует составить небольшой план, согласно которому будет выполняться задание. Для этого стихотворение лучше разбить на 6 частей:

1. Внезапный ливень.
2. Истории дедушки Мазая.
3. Полноводная река.
4. Погибающие зайцы.
5. Спасение животных.
6. Напутствие старого охотника.

Если придерживаться этого плана, будет очень легко описать события сюжета в пересказе или сочинении. Мысли не будут путаться во времени и событиях повествования и работа станет выглядеть более структурированной и лаконичной.

Краткий анализ

Стихотворение входит в образовательную программу начальной школы. В 3 классе не нужно делать полный разбор произведения, достаточно краткого анализа для читательского дневника:

• Год написания — 1870.
• Полное название — «Дедушка Мазай и зайцы».
• Автор — Николай Александрович Некрасов.
• Жанр — стихотворение.
• Тема — любовь к животным.
• Основная мысль — доброта и взаимовыручка, важные качества для формирования личности человека.
• Главный герой — дедушка Мазай.
• Подходящие по смыслу пословицы — «Делай добро, и оно всегда к тебе вернётся» и «Жизнь дана на добрые дела».

Это произведение вошло во множество детских изданий с иллюстрациями и рисунками разных художников. По его мотивам снят мультипликационный фильм и даже написана картина с одноимённым названием под авторством Петра Соколова.

Можно смело утверждать, что стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы» входит в список самых читаемых детских произведений. Несмотря на то что это не сказка, а вполне реальная история старого охотника, записанная автором с его слов, сюжет её не менее интересен юным читателям.

Стихотворение учит любить животных, относится к ним с теплотой и заботой. Всегда приходить на помощь беспомощным и слабым. Уметь ценить природу и наслаждаться её красотой и щедростью.

Отзывы читателей