В 5 классе школьники читают книгу великого классика, писавшего о любви и печали в жизни. Речь идёт о произведении Константина Паустовского «Стальное колечко». В читательском дневнике ребятам нужно проанализировать добрую, поучительную историю о маленькой девочке Варюше, получившей в подарок волшебное кольцо, с помощью которого она вылечила своего дедушку.
Из истории создания
Для Константина Георгиевича очень важное значение имела его Родина, родная сторона. Именно поэтому он решился обратиться в своём творчестве к этой теме. 1 мая 1946 года в «Литературной газете» была напечатана его сказка «Стальное колечко». Краткое содержание для читательского дневника отображает не только традиционное торжество добра над злом, но и победу в войне.
Сам Паустовский в детстве зачитывался сказками Андерсена. Именно они научили писателя верить в то, что солнце победит мрак, а доброе человеческое сердце — зло. Вот почему Константин Георгиевич сам написал множество произведений для детей, которые учат в школе. Некоторые из них на слуху: «Тёплый хлеб», «Растрёпанный воробей», «Заботливый цветок».
Жанр произведения
Читающие школьники без сомнения ответят, кто написал «Стальное колечко». Такое произведение мог создать человек, который сам перенёс тяготы войны. Автор мастерски сочетает в своём произведении черты реалистического рассказа и сказки. Паустовский часто использовал такой приём.
Реализм и фантастика присущи для всех событий и образов книги. Например, старый воробей Сидор зимует в доме деда Кузьмы. Он может разговаривать с Варюшей. Также чудесным можно назвать присутствие «колдуна»-солдата.
Герои рассказа
Портрет главных героев «Стального колечка» Паустовского можно сложить с помощью описаний одежды, внешности, речи, манер. Вот основные персонажи сказки:
- Девочка Варюша. Голубоглазая жительница деревни Моховое. Вместе с ней живёт дедушка и воробей Сидор. Она ответственная, щедрая, серьёзная.
- Дед Кузьма. Воплотил в себе народную мудрость, доброту, силу духа. Он выступает неким мифологическим существом с косматыми седыми волосами. Кузьма часто курит и выпускает клубки дыма. Он немного грубоват с Варенькой, но ласково называет её вертушкой и дурочкой. Герой не лишён романтики.
- Два солдата. Выступают воплощением мужества, доброты. Они, подобно богатырям, защищали родную землю. Один из них подарил Варюше колечко, назвав его волшебным, поэтому друг называл его колдуном.
- Воробей Сидор. Опытный пернатый друг девочки, проживший немало на белом свете. Он проявлял характер, ел кашу прямо из миски и вырывал хлеб из рук. Именно Сидор, умевший разговаривать, нашёл потерянное кольцо.
Сюжет повествования
В деревне Моховое возле самого леса жила девочка Варя со своим дедушкой Кузьмой. Действия сказки разворачиваются в суровую снежную зиму. Дед часто болел и курил, потому что считал махорку лучшим лекарством. Вот он отправил за табаком внучку в соседнее село. Варюша очень хотела выздоровления деда, поэтому без раздумий отправилась.
Возвращаясь домой, девочка зашла на железнодорожную станцию, чтобы посмотреть на поезда. У платформы сидели два солдата. Одного из них Варя щедро угостила махоркой. Тот решил отблагодарить девочку и подарил ей стальное колечко. По его словам, оно было волшебным. Надев его на средний палец, можно заказать здоровья, на безымянный — большую радость. Кольцо на указательном пальце могло показать все чудеса мира.
Варя очень обрадовалась подарку и быстро побежала домой. Ей очень хотелось помочь дедушке с помощью волшебного колечка. Нечаянно она уронила подарок в снежный сугроб. Найти его ей не удавалось. На месте пропажи она воткнула ветку.
Придя домой, девочка всё рассказа деду Кузьме. Тот посоветовал ей взять на поиски помощника — воробья Сидора. Только воробышку было не под силу отыскать кольцо под снегом.
Весной у деда открылся сильный кашель, табак больше не помогал. Как только в лесу растаял снег, девочка отправилась на место пропажи. В сухих ветках лежало её волшебное колечко. Варюша надела его на средний палец и стала носить. Вскоре дедушке действительно стало легче.
План для пересказа
Чтобы легче было выступать в классе по содержанию сказки, нужно составить план и нарисовать рисунок к любому его пункту. Это поможет включить зрительную память и запомнить текст. Вот примерный план сказки:
- Жизнь с дедушкой в деревне.
- Кузьма отправляет Варюшу за махоркой.
- Встреча и разговор с бойцами.
- Подарок в виде чудесного кольца.
- Потеря и поиски колечка.
- Болезнь деда Кузьмы.
- Наступает весна, возвращается перстенёк.
- Лучшее чудо — жить в родных местах.
Характеристика Варюши
Рассказчик ласково называет главную героиню Варюшей, подчёркивает её юный возраст. Девочка ещё не ходит в школу. Варю воспитал дед Кузьма и привил ей мифологический и сказочный взгляд на мир. Он постоянно поддерживал детскую веру внучки в сказочные превращения.
Варюша сразу поверила словам старого солдата о волшебстве колечка. А также она восхитилась его рассказом о ветре, создаваемым поездами. Жалостливая девочка неравнодушна к чужой беде. Она без раздумий отправилась по огромным снежным сугробам в соседнее село за махоркой. Бородатый боец ласково назвал героиню «цветком-лепестком в валенках», «анютиными глазками с косичками».
Варюша всё хочет знать, подобно любопытной Варваре. Из-за своей любознательности она и выронила колечко, решив надеть его на мизинец. Юная героиня очень сострадательная, заботливая. Здоровье дедушки у неё на первом месте, а лишь потом большая радость и все чудеса мира. Также самым большим волшебством для неё является приход весны и возможность его увидеть.
Варя настолько любит родную деревушку, что отказывается от всех чудес света. Девочка обладает редким качеством — быть довольной своей жизнью, наслаждаться каждой её минутой. В этом и заключается настоящее счастье человека.
Художественные особенности
В названии сказки говорится о стальном колечке. Оно издавна считалось символом вечности. Лёжа под снежным сугробом, кольцо совсем не поржавело. Автор использует сказочный образ.
Паустовский применяет в рассказе следующие эпитеты: тихая и тёплая заря, сильный, ласковый ветер, серебряная паутина.
Природа с помощью олицетворений выступает как живая: подснежники позванивали, кивали заре, запела иволга, перекликались петухи, звенела вода. Применялись следующие метафоры: догорают звёзды, горячий свет бьёт в окно. В конце сказки Варюша искусно высказывается о родной земле.
Это же прелесть что такое! Не зря ведь дед Кузьма говорит, что наша земля — истинный рай, и нету другой такой хорошей земли на белом свете!
Тема, проблемы, основная мысль
Паустовский показывает извечную тему — победу всего доброго над злым. Читатель наблюдает за торжеством весны над зимой, здоровья над болезнью. Как будто вся природа родной земли ликует в рассказе. Автор для раскрытия темы использует два афоризма. Один высказывает Варюша о том, что лучшее место на земле — Моховое. Второе высказывание деда Кузьмы о местных краях, являющихся истинным раем.
Паустовский умело затрагивает некоторые психологические проблемы: милосердия, доброты, благодарности. Можно также заметить в рассказе проблему воспитания, истинного счастья. Анализ сказки подтверждает, что его главная мысль заключается в том, что нужно верить в чудеса и жить с надеждой на будущее.
Подходящие пословицы
Доброму человеку помощь не в убыток.
Кто людям помогает, у того и свои желания сбываются.
Всякому мила своя сторона.
Сделал добро и радуйся.
Пример синквейна на тему природы
Весна.
Прекрасная, цветущая.
Манит, восхищает, пьянит.
Пробуждает самые романтичные чувства.
Красота.
Отзывы читателей
Многие читатели оставляют о сказке Паустовского благодарные отзывы. Вот некоторые из них:
В сказке Паустовского воспевается сила человеческого духа, красота родной природы. Поэтичные описания помогают по-новому взглянуть на весну, лесные цветы, голубое небо. Стойкий и романтичный характер девочки Вари заставляет верить в чудеса. Книга сопровождается очень наглядными картинками.
Эта история немного похожа на сказки «Цветик-семицветик», «Двенадцать месяцев». Там тоже дети загадывают желания. Особенно понравился диалог солдата и Варюши, как он ласково её называет. Видно, что бойцам надоела война, и они стремятся к мирной счастливой жизни.
Паустовский всегда зачаровывает простыми вещами. Оказывается, чудо может заключаться даже в простом стальном колечке. Современным людям не хватает волшебства и понимания того, что всё самое ценное находится рядом.
Читатель в сказке видит мир, изображённый глазами маленькой Вари. История учит быть наблюдательным, щедрым, отзывчивым, верить в чудеса. Именно эти качества впустили в жизнь девочки подлинное волшебство.
