В 1886 году Владимир Галактионович Короленко создал произведение под названием «Слепой музыкант». Для читательского дневника подходит краткое содержание повести. Автор описал удивительную историю мальчика, который родился слепым. Он не поддался горю и начал жить полноценной жизнью. Дети знакомятся с этим сочинением на уроках русской литературы в 7 классе.
Характеристика текста
Над своей повестью Короленко работал примерно 13 лет. У главного героя произведения был реальный прототип. В детстве у писателя была знакомая слепая девочка. Эта история стала основной идеей создания повести. Именно ее ощущения описывал Короленко.
Жанр произведения определяется как повесть, в ней имеются как психологические, так и философские черты. Короленко своим повествование отвечает на вопрос о том, как стать счастливым. По словам автора, чтобы жить в гармонии со всем окружающим, нужно самому дарить счастье другим.
Даже читая «Слепой музыкант» кратко, становится ясно, что основной темой являются размышления автора о человеческом счастье. Повесть состоит из семи глав. Каждая из них содержит в себе события, которые происходили на протяжении двадцати лет.
Важное место в повести занимает описание природы. Именно она влияет на становление личности героя. Главная мысль рассказа о музыканте, который лишен возможности лицезреть происходящее, заключена в том, что человек сам решает и определяет ценности в жизни. На примере героя писатель дает возможность оценить свои возможности. Если человек, который считается инвалидом, нашел в себе силы жить дальше, почему этого не могут сделать совершенно здоровые люди.
Если прочесть очень краткое содержание «Слепой музыкант», то вряд ли будет понятна философская мысль, которую вложил автор в повесть. Автор рассуждал над тем, что глаза — это не только зеркало души, но и окно, через которое человек может как видеть, так и чувствовать.
Короленко мастерски описал игру слепого человека, его музыка сплеталась со звуками природы. В результате получилось удивительное творение, которое растрогает даже «каменные сердца». Критики восприняли эту книгу хорошо и давали только положительную рецензию.
Действующие лица
В повести Владимир Галактионович описывал вторую половину XIX века. Все происходило на территории Украины. В одной семье родился слепой ребенок, и все герои переживают о том, как сложится его будущее. Для того чтобы полностью раскрыть свой замысел, автор использовал следующие персонажи:
- Попельский Петр — слепой мальчик. Он замкнутый и практически ни с кем не общается. Но время изменило всю ситуацию, и он стал по-настоящему счастливым ребенком.
- Эвелина — добрая и чуткая девочка. Ее душа чиста и открыта. Она умеет сочувствовать и сопереживать. Героиня с трепетом относилась к Петру и, узнав о его слепоте, плакала, как будто это ее недуг.
- Дядя Максим — брат матери главного героя. Этот мужчина — бывший военный, он не привык сдаваться. Герой внес немалый вклад в развитие и становление личности Петра. Он постоянно поддерживал и не высказывал своей жалости.
- Иохим — конюх, работающий в семье Попельских. Он очень любил пение и музыку. Когда он играл, мальчик наслаждался звуками. Именно он пробудил тягу к музыкальным инструментам у главного героя.
- Анна Михайловна — мама Петра. С самого рождения женщина заподозрила, что с мальчиком что-то не так. Когда все подтвердилось, она не понимала, как относиться к этому, и впала в отчаянье. В будущем женщина стала прилагать все усилия для того, чтобы ее сын вырос нормальным человеком.
- Братья Ставрученко — жизнерадостные и активные ребята, которые дали понять мальчику, что существует другая жизнь. После знакомства с ними Петр начал задумываться над тем, сможет ли слепой человек стать нормальным членом общества.
- Егорий и Роман — слепые мальчики, знакомые Петра.
Характеристика каждого героя помогает понять, как родные и близкие относятся к человеку, который имеет непоправимый недуг. Все они имеют свое мнение о главном персонаже и относятся к нему по-разному.
План для пересказа
Чтобы понять основной замысел автора, необходимо изучить произведение более подробно. Для этого нужно разбить текст на смысловые подзаголовки и проанализировать каждый из них:
- Рождение слепого мальчика.
- Прибытие дяди Максима.
- Ознакомление Петра с природой.
- Игра конюха.
- Знакомство с Эвелиной.
- Встреча с соратниками.
- Путь в Почаев.
- Приезд домой.
- Свадьба.
- 10. Рождение ребенка.
- Становление известным музыкантом.
Каждая часть содержит все основные действия повествования. Разбор повести по плану поможет подготовиться к пересказу на урок литературного чтения.
Сюжетная линия
История начинается с того, что в одной богатой семье родился ребенок. Мама мальчика как-то странно отреагировала, когда увидела его. Ей казалось, что с ним что-то не так. Через время пришел врач и подтвердил все опасения женщины. Оказалось, что мальчик Анны Попельской родился слепым.
Родители приняли этот удар спокойно и стойко перенесли эту новость. Отец мальчика Пети был чутким, но немногословным мужчиной. Он часто проводит время вне дома, занимаясь хозяйством. В одном доме с семьей Попельских жил брат Анны Максим Яценко. Мужчина был бывшим военным. Как-то он уехал в Италию и там принимал участие в войне с австрийцами.
Во время боевых действий дядя Петрика потерял ногу и сильно повредил левую руку. Он был вынужден вернуться домой и свыкнуться с участью калеки. С того момента его жизнь кардинально изменилась, и теперь он стал смотреть на вещи другими глазами.
Суровое воспитание
Мужчина много времени уделял слепому мальчику и решил взяться за его воспитание. Он хотел видеть в ребенке отважного бойца, который будет преодолевать все препятствия. Иногда ему в этом мешала мама мальчика. Она считала Петю особенным ребенком и постоянно сюсюкалась с ним. Максим считал, что неправильно, по его мнению, чрезмерная забота только навредит ребенку.
Однажды мальчик вместе с наставником отправился на озеро. Там Пете стало плохо, и он потерял сознание из-за того, что слышал слишком много звуков. Его дядя решил, что ребенка необходимо учить осмысливать все звуки постепенно.
Когда Петр услышал, как красиво играет на дудке их конюх, изъявил желание научиться так же. Мама принялась учить сына играть на фортепьяно. Через время Петенька сам научился играть на дудке, а Максим попросил Иохина разучить с мальчиком несколько народных песен.
Воспитание Максима дало свои плоды. В шесть лет Петя спокойно мог передвигаться по своей комнате и ездить верхо́м на лошади. Единственное, что не хватало ребенку, это общение. Вскоре он познакомился с девочкой Эвелиной, которая жила по соседству. Их дружба была крепкой и настоящей, когда дети повзрослели, то решили обвенчаться.
Как-то в дом к Попельским приехали гости, они, как завороженные, слушали то, что играл молодой человек. Они все в один голос твердили, что этого парня ждет большое будущее.
В поиске себя
Однажды Петр познакомился со слепыми парнями. Один из них был послушником-звонарем. Парень все чаще и чаще начал задумываться о жизни и чувствах слепых. В его душе происходило что-то странное, парня постоянно мучили сомнения, нужен ли он кому-нибудь. Он присоединился к двум слепцам, и они вместе отправились в Почаев.
Общение с такими же людьми, как он сам, вдохновили Петра на новые поступки. Душа парня исцелилась, и он с легким сердцем отправился домой. Вскоре состоялась свадьба Петра и Эвелины. После этого у них родился совершенно здоровый ребенок. Герой был очень счастлив появлению сына.
Через пару лет парень стал известным музыкантом, которого узнавали все в округе, а дядя Максим сопровождал его на каждое выступление. Его распирала гордость за племянника, он не сомневался, что воспитал достойного человека.
По мнению автора, физический недостаток не является помехой для того, чтобы чувствовать себя полноценным человеком. Чтобы быть по-настоящему счастливым, нужно уметь любить и стремиться к покорению новых вершин.
Краткое содержание «Слепой музыкант» для читательского дневника показывает читателям, что жизнь не всегда бывает справедливой, не нужно отчаиваться и расстраиваться по пустякам. Даже будучи слепым, можно наслаждаться жизнью в полной мере.
Отзывы читателей
Еще со школы помню это произведение. Автор, описывая этого мальчика, использовал слова, в которых нуждаются многие дети. Восхищает дядя Пети, который воспитал его достойным человеком и не дал сломать свою жизнь.
Я смотрела знаменитый фильм по мотивам этой книги. Он очень впечатляет и вдохновляет. Очень жаль главного героя, но такова судьба. Если он слепым добился успеха, то сложно представить, каким он мог стать, если бы видел.
Я перечитывала эту книгу несколько раз. Написание этого произведения говорит о многих качествах самого́ автора. Каждая страница имеет точные описания ощущений героя, как будто писатель сам проживал его жизнь.
