В 1906 году Иван Бунин написал рассказ «Цифры». Это не слишком известное произведение писателя, но его тема актуальна и до сих пор — это взаимоотношения взрослых и детей. Рассказ позволяет посмотреть на окружающий мир глазами маленького ребенка. В читательском дневнике по «Цифрам» Бунина нужно отразить не только информацию о произведении, но и отметить, что оно пронизано огромной любовью к детям и к их постоянной тяге к образованию.
Основные персонажи
При анализе произведения «Цифры» Бунина прослеживается мысль, что для ребенка весь окружающий мир является непознанной реальностью, очень любопытной и непременно манящей. Для состоявшейся личности происходящее уже не представляет особого интереса. В результате этого возникает недопонимание, приводящее к скандалу.
Главными героями рассказа «Цифры» Ивана Бунина являются:
- Женя — любознательный, но очень капризный мальчик с добрым сердцем;
- дядя — сдержанный человек, любящий собственного племянника, выступает в роли рассказчика;
- мать — всегда соглашается со своим братом и пытается использовать его методы воспитания;
- бабушка — добрая старушка, которая постоянно жалеет внука, даже когда тот наказан справедливо.
Позиция автора заключается в том, что в разговоре с ребенком нужно вести себя всегда по-взрослому.
Анализ «Цифр» Бунина показывает, что возраст не имеет особого значения, так как с годами люди не сильно меняются. Дядя быстро выходил из себя и этим показывал плохой пример капризному племяннику. Своим поведением он может привить зарождающемуся характеру лишь негативные качества вроде упрямства и сильной категоричности.
Сюжет рассказа
Самой пленительной и неосуществимой мечтой главного героя было научиться правильно писать цифры. Он проснулся в отличном настроении, предвкушая увлекательное и полное неожиданных открытий времяпровождение. Женя попросил родного дядю сходить на рынок и приобрести все необходимые вещи, такие как: детский журнальчик, листы бумаги и разноцветные карандаши. Но тому было лень покидать дом и он начал отговариваться.
Мальчик был сильно возмущен подобным положением дел, потому что хотел немедленно начать писать цифры, поэтому никакие отговорки его не устроили. Однако упрямый дядя наотрез отказался искать компромисс, но пообещал научить племянника цифрам в скором времени.
Женя понял, что ничего не сможет добиться от упрямого взрослого, поэтому решил ему хорошенько отомстить. Затем он с удвоенной силой начал шалить. Побегав по дому, мальчик нашел другое развлечение. Оно заключалось в том, чтобы высоко подпрыгивая, ударяться ногами в деревянный пол и при этом громко кричать.
Первыми не смогли выдержать подобной шалости мать и бабушка. Они умоляли героя успокоиться, но он не стал обращать на эти просьбы никакого внимания, потому что у него была другая цель, а именно, рассердить несговорчивого родственника. Через некоторое время это ему удалось. Дядя начал кричать на племянника, отшлепал его и закрыл в комнате.
От подобного неожиданного и сильного оскорбления мальчик начал громко кричать на максимальной ноте. Затем он устал от этого занятия и придумал более эффективный план. Женя начал делать вид, что ему очень плохо, и он умирает. Но такой хитрый трюк не принес ожидаемых результатов и не оказал особого влияния на родственников.
Тогда мальчик ухватился за свой последний шанс и начал звать бабушку. Ее доброе сердце еле выдерживало такое мучительное испытание. Однако он так и не дождался утешения со стороны старушки, поэтому успокоился. Через некоторое время дядя зашел в его комнату, чтобы посмотреть все ли с ним в порядке.
Но, чтобы отстоять собственную позицию, мужчина не обращал внимания на племянника, а сделал вид, что что-то искал. Желая, как можно сильнее наказать его за проявленное непонимание, мальчик пообещал, что перестанет его любить. А затем он пригрозил забрать у дяди необычный презент, который подарил тому в знак особенного расположения.
Потом мама с бабушкой попросили Женю помириться с родственником, но тот не согласился, поэтому взрослые решили оставить его в покое.
Поздней ночью старушка снова уговаривала мальчика попросить прощения у мужчины. Она не смогла добиться успеха и тогда придумала хитроумную уловку. Бабушка сказала, что если он не помирится с родственником, то тот не захочет учить его правильно писать цифры. Ранним утром, обессиленный бесполезной борьбой за собственное мнение, он робко попросил прощения у родного дяди за свое неподобающее вчерашнее поведение.
После этого между ними воцарился мир, и они начали работать. Женя с огромным удовольствием и сильно стараясь выводил цифры. В это время мужчина, которому уже не нужно было изображать строгого и требовательного человека, очень радовался их быстрому сближению. Он с восторгом вдыхал аромат волос дорогого племянника, потому что они пахли, как чудесные маленькие птички.
Для пересказа сюжета можно составить такой план:
- желание мальчика и отказ мужчины;
- непослушание главного героя и его наказание;
- обида ребенка и просьбы взрослых;
- прощение дяди и получение желаемого.
В своем произведении писатель наглядно демонстрирует, как важно взаимное понимание между взрослым и ребенком.
Следует всячески поддерживать любознательность детей, но при этом не баловать их и не потакать многочисленным капризам. Лишь тогда из чада сможет вырасти образованная и отменно воспитанная личность. Чтобы Кратким содержанием «Цифр» Бунина для читательского дневника стоит прочитать рассказ полностью.
Отзывы читателей
Я думаю, что не следует обходить стороной творчество Ивана Бунина. Его произведения наполнены глубоким смыслом, в котором подробно раскрываются проблемы человеческой психологии. Основной темой этого рассказа является доброта и отзывчивость. Писатель показывает, что нужно уделять внимание детям, а не ссылаться на постоянную занятость.
Это произведение построено в жанре воспоминаний. В нем дядя напоминает своему взрослому племяннику об их прошлой ссоре, виновниками которой были описываемые персонажи. Я не понимаю такого равнодушного поведения мужчины, которому было лень помочь ребенку. Он же был намного умнее мальчика, поэтому должен был уступить в этом конфликте.
Я совсем недавно прочитал этот рассказ и сразу вспомнил урок математики в классе. Содержание бунинского сочинения можно назвать педагогическим. В нем описываются взаимоотношения между дядей и племянником, которые поссорились из-за сущей мелочи. Автор учит проявлять больше терпения при воспитании детей и не игнорировать их просьбы.
