Война бесчеловечна и жестока. Страшным событиям, произошедшим в годы Великой Отечественной войны, посвятил свою повесть бывший разведчик Владимир Осипович Богомолов «Иван». Краткое содержание произведения повествует о судьбе мальчика, пожертвовавшего своей жизнью ради спасения Родины.
Главные герои
Рассказ Владимира Богомолова «Иван» был опубликован в 1958 году. Благодаря реалистичному описанию событий произведение сразу привлекло внимание читателей. Главными персонажами повествования являются:
- Иван Бондарев — одиннадцатилетний мальчик, сирота, которого отличает сильный характер и сила воли;
- Гальцев — молодой человек, старший лейтенант, сильно привязавшийся к подростку;
- Холин — офицер разведывательного штаба, капитан, обладающий чувством юмора;
- подполковник Грязнов — офицер штаба, с которым работал Иван;
- Касатонов — старшина роты разведчиков, друг мальчика.
Главный герой — это рано повзрослевший ребенок, на долю которого выпала потеря близких. Его отличают смелость и рассудительность. Он готов наравне со взрослыми выполнять опасные боевые задания и рисковать жизнью.
Появление мальчика
Старшего лейтенанта Гальцева, исполняющего обязанности заместителя командира батальона, разбудили поздно ночью. На берегу Днепра часовые задержали мальчика, который настаивает, чтобы о нем сообщили в штаб, и называет свое имя — Иван Бондарев.
Его слова никто не воспринимает всерьез, но мальчик называет несколько фамилий. Тогда Гальцев докладывает о задержанном подростке подполковнику Грязнову. Офицер приказывает позаботиться о мальчике и никому не рассказывать о его появлении.
По приказу старшего офицера Гальцев выдает мальчику бумагу и ручку. Старший лейтенант наблюдает, как Иван вытаскивает из кармана зернышки и еловые иголочки, раскладывает их на столе, пересчитывает и записывает данные на бумагу.
Гальцев уходит к реке. Сидя на берегу, он размышляет о том, как мальчик смог переплыть на другой берег. Это было не по силам даже взрослому, хорошо подготовленному человеку.
В расположение приезжает Холин. Он рад видеть Ивана. Мальчик рассказывает, как ему пришлось переплывать реку на бревне, так как из-за фашистов он не мог подобраться к оставленной лодке. Холин вручил подростку новенькую военную форму, на которой красовалась медаль «За отвагу» и орден Отечественной войны. После обеда офицер штаба забрал мальчика, и они уехали.
Новая встреча с разведчиком
В батальоне появился новый старшина по фамилии Катасонов. Это был скромный, тихий, наблюдательный мужчина среднего возраста. Он мог сутками сидеть на наблюдательных пунктах и смотреть за передвижением врага в стереотрубу.
Находящееся на противоположном берегу Днепра вражеское расположение постоянно обстреливало советские позиции. Вновь приезжает Холин, которому нужно оказывать любое содействие. Вместе с ним прибывает Иван. У мальчика хорошее настроение, он весел и разговорчив. Ночью ему предстоит переправиться в тыл врага. Кажется, что он совсем не волнуется. Иван читает, грызет леденцы и шутит с бойцами. Внимание подростка привлекает финский нож Гальцева. Это память о погибшем товарище, поэтому лейтенант не может подарить его мальчику.
Сидя около костра, подросток поведал свою историю. Как оказалось, его настоящее имя — Иван Буслов. Он родился в Гомеле. Отец и младшая сестренка погибли в начале войны, а мать пропала без вести. Мальчику пришлось очень много пережить. Он долго скитался, потом воевал в партизанском отряде, побывал в лагере смерти в Тростянице.
После войны по настоянию Грязнова Иван собирался поступать в суворовское училище. Но сейчас он должен думать о том, как выполнить боевое задание и отомстить врагу. Ему всегда удавалось выходить из сложных ситуаций. Мальчик мог выполнить такие задания, которые были не под силу взрослым опытным разведчиком.
К юному разведчику привязался старшина. Катасоныч решил, что по окончании войны обязательно усыновит его. От Холина мальчик узнает, что Каталосонова вызвали в дивизию. Подросток обижен, что тот не зашел попрощаться. На самом деле, от Ивана скрыли, что старшина убит.
Теперь вместо него в разведку вместе с ним и Холиным пойдет Гальцев.
Переправившись на лодке через реку, они прячутся. Разведчики должны прикрыть мальчика, которому предстоит пройти около 50 километров в тыл врага. Убедившись, что все идет по плану, разведчики возвращаются обратно.
Память о друге
Старший лейтенант часто вспоминает Ивана и с нетерпением ждет встречи с ним. Ему удалось раздобыть такую же финку для мальчика. Спустя некоторое время, он встречается с подполковником Грязновым, который наверняка что-то знает о судьбе подростка. Он просит передать ему подарок. Оказалось, что после возвращения с задания командование приняло решение отправить парня в училище. Это не устроило Ивана, и он самовольно покинул расположение дивизии. Гальцев заметил, что подполковник неохотно рассказывает о нем.
Незадолго до окончания войны старший лейтенант оказался в Берлине. Дальнейшие события, описанные в произведении, складываются таким образом:
- Гальцева утвердили в должности командира батальона;
- Холин погиб в бою, прикрывая отступление разведчиков;
- подполковник Грязнов переведен на новое место службы.
Во время одной операции бойцы Гальцева обнаружили в немецкой машине архив. В одной из папок лейтенант нашел дело юного разведчика Ивана.
Оказалось, что во время одной из операций мальчик был задержан. Его долго пытали, а потом расстреляли. Подросток, как и многие дети, отдал свою жизнь ради освобождения Родины.
Краткое содержание рассказа Владимира Богомолова «Иван» можно записать в читательский дневник или использовать для подготовки к уроку. После ознакомления с пересказом повесть по главам необходимо прочитать полностью. Книга не оставит читателя равнодушным. Она позволяет пережить страшные события Великой Отечественной войны, почувствовать трагизм и осознать тяжесть испытаний, выпавших на долю маленьких бойцов.
