Сочинение по литературе — один из этапов для окончания школы. Эссе пишется перед новогодними праздниками и является допуском к сдаче ЕГЭ. В 10−11 классах особое внимание уделяют тому, как писать вывод в сочинении по литературе. Примеры заключительной части сочинения предлагают учителя. Также они предлагают различного рода клише, чтобы работа выглядела удачной.
Основные правила
Не существует единого плана, как написать вывод в сочинении. Но важно понимать, каких ошибок стоит избегать, и как удачно завершить эссе. Основные правила для написания итогового сочинения:
- Правильно написанное заключение должно иметь перекличку со вступлением и главной частью. Нельзя отходить от темы, оспаривать свои же тезисы, которые были заявлены ранее.
- Не следует «лить воду», добавлять лишние описания, приводить свое мнение. Для этого есть основная часть, где можно высказаться по предложенной теме.
- Не нужно приводить примеров, чужих высказываний, результатов опросов и др. Эта информация также относится к главной части.
- Можно вставить небольшую часть цитаты из какого-либо произведения, если она будет короткой. Она должна лаконично вписываться в текст и соответствовать теме.
- Заключение, как и вступление, не должно быть более 3−5 предложений. В идеале закончить сочинение нужно 1−2 не слишком длинными предложениями.
- Суть заключения — подвести итог всему вышесказанному.
- Вывод нужно писать как отдельную часть, с новой строки, сделав отступ.
- Какое бы хорошее ни было заключение, оно не будет оценено, если писать неразборчиво.
Не стоит думать, что заключение — неважный элемент эссе.
Неудачным завершением сочинения можно испортить всю работу и обеспечить себе низкие баллы на экзамене. Поэтому нужно освоить, как написать заключение в сочинении. Несложные рекомендации помогут сделать меньше ошибок в написании вывода во время написания работы.
Шаблоны для написания
Все варианты того, как писать вывод в итоговой работе:
- Подведение итогов. Начать можно таким образом: «Подводя итог», «Из вышесказанного следует, что» и т. д. Затем кратко излагается суть сочинения, основные тезисы, заявленные в главной части. Это наиболее логичное и удачное завершение. Если будет писаться такое заключение сочинения, то у экзаменатора не возникнет вопросов.
- Кольцевая композиция. Можно закончить сочинение так же, как оно было начато. Если во вступлении звучали фразы по типу: «…нужно проанализировать эту проблему», «Анализ предложенной темы поможет…», то в выводе можно использовать эту же формулу: «Проанализировав проблемы, можно сделать вывод…», «Анализ заявленной темы помог рассмотреть…» и проч.
- Обращение к читателям. Можно оформить вывод в виде призыва, заострить проблему, которая поднимается в тексте. Но не нужно быть слишком прямолинейным и радикальным. Лучше, если работа будет нести нейтральный тон повествования. Важно не отходить от темы всего эссе.
- Можно повторить основные тезисы, но перефразировав их.
- Риторический вопрос. Начать писать заключение можно с вопроса. Например: «Важно ли читать книги? Бесспорно, да». Затем предстоит обосновать свою точку зрения, ответить в 1−2 предложениях. Делать так можно в том случае, если школьник уверен, что такой вывод не покажется проверяющему спорным.
Для написания заключения можно выбрать любую форму, которая кажется наиболее удачной и подходящей конкретной теме.
Но лучше выбрать одну, наиболее понравившуюся, или самую простую и тренироваться в написании сочинения. Тогда на экзамене не возникнет сложностей и лишних вопросов.
Заключительные фразы
Лучше проявить оригинальность и показать владение слогом или придерживаться определенных норм? В экзаменационной декабрьской работе рекомендуется использовать шаблонные фразы: «Таким образом», «Подводя итог», «В заключение можно сказать» и др. Они обеспечат правильную композицию и дополнительные баллы.
Но на школьных уроках или во время подготовки к экзамену можно попробовать свои силы и проводить эксперименты с написанием заключительной части эссе.
Стоит помнить, что на сдачу экзамена дается немного времени, поэтому не следует тратить слишком много усилий на вывод.
Лучше посвятить время основной части.
