Доброта — одно из лучших человеческих качеств, которое важно воспитывать с самого раннего возраста. Именно на добрых и милосердных людях держится эта планета. Неудивительно, что эта человеческая черта волновала умы великих писателей, которые в своих произведениях демонстрировали огромную силу доброты. Она является и предметом школьных работ по литературе — коротких сообщений или целого итогового сочинения «Кого можно назвать добрым человеком», которое является допуском к ЕГЭ.
Аргументы в литературе
Каждый по-своему понимает, что значит быть добрым. Сочинение на эту тему — прекрасная возможность порассуждать о величайшем человеческом качестве и его роли в жизни.
Для одних доброта — это благотворительность и финансовая помощь нуждающимся, для других — ласковые слова, теплые объятия и улыбка. Неоспоримо одно: доброта всегда вызывает восхищение и притягивает других людей.
В сочинении учащиеся общеобразовательных школ должны дать определение доброты, пояснить, какого человека можно назвать добрым, и подкрепить свои рассуждения примерами из собственной жизни, а также аргументами из известных произведений классической литературы.
Преступление и наказание
Доброта — одна из центральных тем романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Воплощением этого душевного качества является Соня Мармеладова. Ее милосердие и помощь окружающим ярко контрастируют с жестокостью общества.
Соня — бедная, но очень добрая девушка, которая привыкла жить ради других. Ради своего отца, Семена Захаровича, его жены Катерины Ивановны и детей, она жертвует собой и становится проституткой. Этот поступок Сони спасает близких людей от голода и нищеты — девушка делает это совершенно бескорыстно, просто потому, что она не может видеть страдания окружающих. Вот почему ее работа не вызывает осуждения и не является грехопадением.
Доброта Сони становится спасением и для главного персонажа произведения — Родиона Раскольникова. Соня, узнав о его преступлении, не отворачивается от героя, не осуждает его.
Напротив, мягко и с любовью она помогает ему осознать, что его теория ошибочна, что каждая человеческая жизнь ценна. Тем самым Соня помогает Раскольникову раскаяться, прийти к богу и обрести спасение.
Девушка не бросает героя и когда его приговаривают к ссылке и отправляется с ним в Сибирь. Там она не только морально поддерживает Родиона, но и помогает другим осужденным и становится для них символом очищения и спасения.
Доброта Сони Мармеладовой — как яркое солнце, что освещает все вокруг, залечивает раны и помогает окружающим становиться лучше. Через свою героиню Достоевский показал, какой великой преображающей силой обладают доброта и милосердие.
Матренин двор
Героиня произведения А. И. Солженицына — Матрена — являет собой истинное воплощение доброты. События в рассказе происходят после Второй мировой войны — в стране царят голод и разруха.
Деревня тяжело оправляется от последствий войны — трудности, нищета и необходимость выживать приводят к озлоблению людей, которые когда-то жили дружно. Но находятся и те, кто даже в это тяжелое время остаются добрыми и милосердными. Именно такой героиней является Матрена.
Несмотря на смерть собственных детей, немощь, болезни и бесконечную череду тягот и лишений, женщина не ожесточается и остается чуткой, доброй и самоотверженной.
Матрена не покладая рук работает в родном колхозе, не раздумывая, бросает собственные дела и приходит на помощь односельчанам, берет на воспитание чужого ребенка, отдает свою пристройку приемной дочери. И все это — бескорыстно, не требуя ничего взамен.
В работе героиня находит утешение, тяжелый труд для нее — источник душевного равновесия.
В своей героине Солженицын воплотил идеал святости и жертвенности. Несмотря на то, что окружающие не ценили помощь Матрены и использовали ее в своих корыстных интересах — даже на похоронах героини они думали только о том, как лучше поделить ее имущество, — Матрена не становится в глазах читателя жалкой, а ее жертвы — напрасными. Напротив, Матрена — образец внутренней силы, всепобеждающей любви и благородства, на которых испокон веков держится русское село.
Чудесный доктор
Тема доброты является центральной в рассказе Александра Куприна «Чудесный доктор». Герой произведения, доктор Пирогов, встречает сломленного жизнью Мерцалова — отца семейства, которое вынуждено жить в сыром и холодном подвале. Дочь и жена Мерцалова болеют, сыновья хлебают пустые щи, а сам он скитается по городу, безуспешно пытаясь найти работу.
В миг отчаяния Мерцалову, который уже подумывает о самоубийстве, судьба посылает настоящее рождественское чудо — доктора Пирогова.
Добрый врач, который спешит домой в прекрасном настроении, с подарками для близких, видит отчаяние в глазах сидящего на скамье человека и не может пройти мимо.
Пирогов заговаривает с Мерцаловым и, узнав о его бедах, не раздумывая, отправляет с ним в подвал, где живет несчастное семейство. Там доктор бесплатно осматривает больных мать и дочь, выписывает лекарство и к тому же оставляет голодной семье несколько крупных купюр. Взамен он ничего не требует — даже от благодарности Мерцалова отмахивается.
С тех пор удача возвращается в жизнь Мерцаловых. Дочка и жена выздоравливают, сыновья идут учиться и получают хорошее образование. Его неравнодушие к чужой беде в корне меняет судьбу нескольких людей, которых в противном случае ждала бы голодная смерть.
Но самое главное, что чудесный доктор дарит Мерцаловым — это не еда и не деньги, а вера в то, что на свете есть добрые и по-настоящему благородные люди, которые готовы пожертвовать своими интересами и бескорыстно помочь другим.
Уроки французского
По-настоящему доброй и благородной является героиня рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского». Молодая учительница Лидия Михайловна, узнав, что ее ученик играет на деньги с местными ребятишками, не выдает его директору, хотя за такой серьезный проступок героя должны исключить из школы. Доброе сердце учительницы подсказывает ей, что умный и способный мальчик делает это не из корысти и желания разбогатеть, а потому что голодает.
Лидия Михайловна проникается чужой бедой и начинает помогать мальчику. Под разными предлогами приглашает его к себе домой, пытается накормить, отправляет ему посылку с макаронами и гематогеном.
Когда учительница понимает, что герой слишком горд и не примет от нее помощи, она идет на хитрость и предлагает ему сыграть с ней на деньги. Мальчик соглашается и начинает выигрывать у Лидии Михайловны. Однажды за этим занятием их застает директор, который в ужасе от поступка Лидии Михайловны.
После этого мальчик ожидает, что его исключат из школы. Но учительница берет всю вину на себя. Ее увольняют, зато герой продолжает учиться дальше. В конце рассказа Лидия Михайловна присылает бывшему ученику посылку с макаронами и кубанскими яблоками.
Лидия Михайловна — прекрасный пример того, что добрый человек видит не глазами, а сердцем. За угрюмостью, нелюдимостью и разбитым носом учительница смогла разглядеть талантливого и способного мальчика, который попал в трудную ситуацию, и сделала все, чтобы помочь ему выбиться в люди, даже ценой собственной работы.
Если бы не ее добрый поступок, герой продолжал бы играть на деньги в дурной компании и, скорее всего, однажды был бы пойман и исключен из школы. Не секрет, что рассказ Распутина автобиографичен — он посвятил его бывшей учительнице, чья доброта помогла ему стать хорошим человеком.
Другие произведения
Тема доброты освещается во множестве литературных произведений. Вот лишь краткий список, который поможет в написании сочинения о доброте:
- Повесть Л. Н. Толстого «Детство» — крепостная крестьянка Наталья Савишна, посвятившая свою жизнь одной семье и не покинувшая ее даже после того, как ей дали вольную.
- Сказка Г. Х. Андерсена «Снежная Королева» — Герда спасает брата Кая, силой своей доброты и любви преодолевая все препятствия и растапливая его холодное сердце.
- Сказка А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» — витязь Руслан обладает добрым и справедливым сердцем, за что его и выбирает в мужья Людмила.
- Роман А. С. Пушкина «Дубровский» — Маша Троекурова проявляет доброту к одинокому Владимиру, отвергнутому обществом, благодаря чему возвращает ему веру в жизнь и любовь.
- Рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» — девочка Дина помогает Жилину сбежать из плена, хотя понимает, что ее ждет наказание. Безусловно, ее можно считать добрым человеком.
Герои в литературе показывают читателю, что доброта может иметь много проявлений и не всегда приносит человеку счастье — порой окружающие отвечают на нее не добром, а жестокостью и подлостью. Но неизменным остается одно: доброта нужна миру, и именно она спасает человечество от разрушения.
Пример сочинения
Я считаю, что доброта — это главное человеческое качество. Оно означает отзывчивость, готовность помогать другим людям — не ради выгоды, а совершенно бескорыстно.
Примеры доброты можно найти во многих литературных произведениях — одним из моих любимых является сказка Г. Х. Андерсена «Снежная королева». Ее героиня, Герда, отправляется в замок злой колдуньи, чтобы спасти брата. Благодаря ее доброму искреннему сердцу, в пути девочке помогают самые разные персонажи, даже Маленькая Разбойница. В конце Герда расколдовывает брата силой своей любви и доброты.
Сказка Андерсена — это метафора, которая показывает, что доброта способна изменить даже самого жестокого, надменного и холодного человека — она поистине творит чудеса.
Немало проявлений доброты и в реальной жизни. Например, на ней основана благотворительность, когда люди с добрым сердцем бескорыстно помогают выживать тем, кому не так повезло в жизни: пенсионерам, бездомным, тяжелобольным, сиротам, бродячим животным. Но чтобы быть добрым, необязательно жертвовать большие деньги. Вот какие добрые поступки совершаю я:
- помогаю пожилым людям донести тяжелую сумку, перейти дорогу,
- кормлю кошек и собак, у которых нет дома,
- помогаю маме с уборкой и готовкой.
Наконец, можно просто поддержать и утешить словами и ласковым прикосновением друга. Все эти поступки человека говорят о его доброте.
Какие еще качества присущи доброму человеку:
- альтруизм;
- благородство;
- щедрость;
- умение прощать;
- способность сопереживать;
- мягкость;
- самопожертвование.
Доброта — качество, присущее человеку с рождения, но его важно поддерживать и культивировать. С раннего детства необходимо воспитать в ребенке стремление помогать другим и не быть эгоистом. Чем больше доброты будет в мире, тем прекраснее и лучше в нем будет жить.
