Физические и моральные нужды организма дети изучают ещё в школе на уроках обществознания в 8 классе. Виды потребностей человека интересовали разных психологов и биологов. Сначала люди заботятся о твоём теле, но еще их интересует и духовная составляющая. Потребности начинают формироваться в детстве, но с возрастом они могут изменяться. На это влияет окружающий мир и образ жизни.
Определение понятия
Потребностью называют нужду в определенных вещах, материальных объектах, духовных составляющих, общении с людьми. При отсутствии этих компонентов человек чувствует себя не комфортно.
Нужда может превратиться в потребность только в том случае, если у неё есть определенные признаки:
- её дефицит вызывают чувство неудовлетворённости;
- отрицательные эмоции сменяются положительными;
- сознание зафиксировано на объекте нуждаемости.
Если у человека нет желаемого предмета, то он страдает от негативных эмоций. Когда он получает то, что ему необходимо, его настроение улучшается. В зависимости от нужд организма внимание будет фиксироваться именно на данном объекте. К примеру, если возникло чувство голода, то все мысли будут только о еде.
Нужды присущи всем живым существам на планете. Но чем оно более развитое, тем больше ему требуется. А также их количество зависит от возраста. Младенцу нужно гораздо меньше вещей, чем старику. Необходимость заставляет людей действовать. Все, что они создали за свою жизнь, продиктовано именно ею.
Основные и второстепенные виды
У человека интеллект развит гораздо лучше, чем у животного. Из-за этого у него гораздо больше потребностей. Их можно разделить на два вида — основные и второстепенные. К первой группе относится несколько типов:
- физиологические;
- экзистенциальные.
К первому варианту относятся потребность в дыхании, питании, сне и отдыхе, жилище, продолжении рода. Без этих нужд личность не может нормально существовать. Они присущи людям с первобытных времен. Базовые необходимости изменяются с возрастом. Чем старше личность, тем больше нужно ее организму.
Экзистенциальный тип обусловлен стремлением к комфорту. Каждый индивидуум нуждается в безопасности и удобстве, в защите и постоянной занятости. Этот тип потребностей развивается по мере взросления. Такие нужды позволяют личности определить её место в социуме.
Если первичные варианты необходимы для выживания, то вторичные позволяют улучшить качество жизни.
К ним относятся несколько видов:
- духовные;
- социальные;
- престижные.
Духовные потребности — это нужды в получении новых знаний, поиск смысла жизни, развитие творческих способностей. К социальным можно отнести дружеские отношения, любовь, взаимодействия с окружающими, ощущение себя частью общества или отдельной группы. Под престижными нуждами стоит понимать стремление человека к признанию его успехов, адекватной самооценке со стороны других, проявлению уважения и понимания.
Принятая классификация
Психологи стремились разделить потребности по нескольким признакам. Они зависят от возраста, социального положения и интеллектуального развития. Выделяют три базовых вида нужд:
- физиологические или биологические;
- духовные или моральные;
- социальные.
Первый вариант — это те нужды, которые присущи физическому телу. Во втором случае они касаются интеллектуального развития. А третий тип помогает личности стать частью общества. Равномерное удовлетворение всех потребностей делает индивидуума достойным членом социума. Человек гармонично развивается во всех сферах своей деятельности. Благодаря этому повышается качество его жизни, что позволяет ему добиваться больших успехов.
Физиологические и биологические
Биологические потребности человека еще называют врождёнными, так как они заложены на генетическом уровне. Они необходимы любому живому существу для нормальной жизни. К физиологическим нуждам относят:
- комфортные климатические условия;
- пища;
- чистая питьевая вода;
- здоровая экология;
- безопасное жилище и существование;
- избавление от продуктов жизнедеятельности;
- удовлетворение сексуальных нужд.
С самого существования первобытных племён набор физиологических потребностей практически не изменился. С точки зрения биологии, человеческий организм остался таким же, как и миллионы лет назад. Именно эти нужды личность стремится удовлетворить в первую очередь. В противном случае индивидуум не сможет нормально существовать.
Моральные или духовные
Существуют и еще потребности у человека, какие есть только у развитых существ. Это различные нужды, основа которых лежит в системе духовных ценностей. Основные примеры: стремление к красоте, умиротворенности, гармонии, покою, искусству. Духовные нужды могут изменяться с возрастом или приобретением опыта. Они бывают разными:
- необходимость в знаниях;
- самосовершенствование;
- стремление к личному счастью.
Зрелому человеку для дальнейшего роста необходимо постоянно учиться. Именно поэтому он развивает уже имеющиеся навыки и получает новые. Различные учебные заведения позволяют ему получать дополнительное образование. Личность всегда старается развиваться, поэтому она сама совершенствуется. Для удовлетворения этой потребности люди стремятся улучшить свой внешний вид, избавиться от вредных привычек и токсичных отношений. Большинство мечтает о создании семьи, внимании со стороны противоположного пола. Долгими годами некоторые люди ищут личное счастье, а иногда находят его за несколько месяцев.
Духовные нужды могут реализовываться через самые простые вещи. У каждой личности они отличаются. Их можно охарактеризовать, только зная об увлечениях человека. Но в результате удовлетворение этих нужд приводит к душевной гармонии и умиротворению.
Социальные потребности
Среди всех человеческих потребностей стоит выделить социальные. Они направлены на понимание своего места в социуме, связаны с общественной активностью и созданием коллективов. Основные виды нужд:
- идентификация личности;
- самоутверждение;
- стремление к альтруизму.
Хотя человек может охарактеризовать себя как часть общества, на самом деле он является индивидуальностью. Ему присущ особый набор конкретных качеств, который и делает его личностью. При этом люди стремятся совершать такие поступки, чтобы общество проявляло к нему уважение. Это позволяет им чувствовать себя значимыми, а также получать одобрение со стороны окружающих.
Особую гордость вызывают поступки, направленные на содействие другим. Человек может оказывать помощь людям и иным живым существам. Некоторые личности ради удовлетворения потребностей окружающих способны отказаться от собственных интересов.
Все социальные нужды взаимосвязаны, одна истекает из другой. А также они зависят от других нужд. После удовлетворения биологических потребностей наступает черед духовных. А затем индивидуум старается заполнить пустоту, связанную с социальными потребностями.
Теории учёных
В любом докладе на тему человеческих потребностей стоит рассказать об учёных, которые их исследовали. Некоторые зарубежные психологи не только классифицировали нужды, но и предлагали их конкретный список. Основные примеры:
- Г. Мюррей — достижения, агрессия, независимость, сексуальная удовлетворенность, искусство, уважение, самопознание;
- Э. Фромм — значимость, самоутверждение, общение, самоидентификация;
- А. Перрон — гедонизм, коммуникации, конкуренция, взаимная помощь.
Некоторое психологи выделяли ещё и самостоятельную группу — невротические потребности. Если человек не мог их удовлетворить, то у него возникали психические заболевания. К таким нуждам стоит отнести необходимость поддержки, общественного признания, межличностную справедливость.
Самой известной теорией является иерархия потребностей Абрахама Маслоу. Он составил собственную таблицу или пирамиду, в которой обозначил нужды в порядке их возрастания. На первом месте стоят физиологические необходимости, затем необходимость безопасности, общение и уважение, творческая реализация, а уже потом эстетика и духовность.
Особенности формирования
Разные виды потребностей формируются не одинаково. Физиологические нужды являются врождёнными, они передаются человеку от матери и отца. Без их удовлетворения организм может погибнуть, людям приходится жить с ними до самой смерти. Эти нужды невозможно навязать насильственно или запретить.
Первичные духовные потребности также рождаются вместе с людьми. В жизни каждого человека присутствуют любовь, гармония, взаимоотношения с окружающими. Для нормального развития психического здоровья личность должна самореализоваться. К без удовлетворения этих нужд организм не погибнет, но надолго застрянет во фрустрации.
Все основные потребности полностью формируются к окончанию подросткового возраста. Они могут развиваться и дальше, но только через изменение их содержания или методов достижения.
Человек не может существовать без контактов с внешним миром. Но в первую очередь он заботится о том, чтобы удовлетворить свои основные и второстепенные потребности. Без этого он не сможет нормально развиваться в физическом и психологическом плане.
