В общественной жизни людям приходится часто сталкиваться с понятием моральных норм и аморального поведения. В социуме действуют правила жизни, которые не прописаны в документах, однако соблюдаются большинством. Общепринятые принципы изложены в соответствующей теме по обществознанию 10 класса. Категории морали показывают уровень развития личности и самоосознание.
Понятие моральных норм
Моральные нормы поведения не прописываются специальными актами. По ним складываются взаимоотношения людей в разных сферах. В профессиональной среде — это проявление любви к работе, желание принести пользу, накопление навыков и знаний для успешной работы. Семейные и дружеские нормы выстраиваются на таких понятиях, как взаимоуважение, любовь, поддержка в трудных ситуациях.
Если дать определение простыми словами, то мораль — это система негласных знаний, общепринятых норм, регулирующих отношения между людьми и устанавливающих взаимные обязательства и права.
Моральные нормы возникли в древние времена и продолжают действовать в современном мире. Наука о морали и этика поведения были введены в IV веке до н. э. Аристотелем. Человечеству это преподносилось, как философское знание о культуре. Традиции и обычаи в обществе со временем укладывались в форму идеалов. Обществу предлагалось стремиться к этим идеалам (красоте, справедливости). Одобряемые людьми образцы поведения закреплялись как нормы морали.
Функции и особенности
Мораль подразумевает общепринятое отношение к добру и злу. Синоним этого понятия нравственность. Изучением морального поведения занимается наука — этика. Чтобы подготовить доклад или конспект к уроку по обществознанию, необходимо рассмотреть основные положения морали в обществе.
Моральному поведению присуще несколько критериев:
- Всеобщность. Установленные понятия действуют на всех одинаково вне зависимости от социального статуса.
- Устойчивость во времени. Некоторые обычаи, а также традиции действуют продолжительное время. Например, традиции могут зародиться в одном веке и продолжаться несколько столетий, пока на смену им не придут другие.
- Добровольное принятие. Моральные нормы соблюдаются не по принуждению, а на основе нравственных принципов (совести, личных убеждений, общественного мнения).
- Способность изменяться. Общество подвержено изменчивости, появляются новые социальные группы, где формируются другие духовные и материальные ценности. Эти нормы не всегда совпадают с общепринятыми ценностями общественности. Когда новый слой общества набирает силу, принятые ими ценности также распространяются на большинство групп и становятся общепринятыми.
- Широкий охват сфер деятельности. Правила морали распространяются на все сферы жизни — политику, бизнес, творчество и другие области.
В моральной структуре принято различать несколько категорий: добро, зло, чувство достоинства и справедливости, долг.
Более всего уровень развития личности определяет чувство долга. Это качество характеризуется ра́звитой ответственностью и обязательствами перед обществом. Нравственный долг заставляет человека делать выбор между тем, что ему хочется (личные желания и потребности) и необходимостью сделать требуемое.
Когда человек создаёт семью, автоматически начинает действовать родительский долг. Родители принимают на себя ответственность заботы о детях, пока те не достигнут совершеннолетнего возраста.
Принято различать пять функций морали.
- Оценочная шкала. Эта функция позволяет разделять поступки на плохие и хорошие, сверясь со шкалой добра и зла.
- Воспитание. К этой категории относятся все действия, направленные на заложение системы моральных ценностей.
- Интегрирующая. Благодаря этой функции поддерживается гармоничное психическое состояние, которое зависит от совершения определённых поступков.
- Регулятивная. На этом уровне создаются нормы и правила морального поведения.
- Контролирующая. Характерно действиями, направленными на контроль и выполнение установленных норм.
Закреплённые постулаты
К моральным принципам относят более конкретные или частные нормы. В разные времена эти понятия существенно различались в обществе, что зависело от понимания зла и добра.
Известный принцип Талиона гласит «око за око». Этот постулат всё менее применяется в современном обществе. Другое правило, известное как принцип золотой середины Аристотеля, до сих пор широко применяется. Его суть заложена в том, что необходимо поступать с людьми так, как желаешь, чтобы поступали с тобой.
Наиболее важным из всех принципов является постулат о гуманизме.
На основе сострадания и понимая формируются все другие принципы. Любой вид человеческой деятельности включает моральные нормы. Руководствуясь понятием добра и зла, человек выбирает, каким принципам следовать в обществе, политической сфере, творческой и т. д.
Бо́льшая часть религий и учений поддерживает несколько моральных норм:
- Благоразумное поведение. Способность человека действовать на основании разума, а не в порыве чувств. Принято всегда думать, почему следует поступить так, прежде чем что-то предпринимать.
- Воздержание. Сюда можно отнести запрет на чрезмерное употребление еды, тяги к удовольствиям и увлечениям без контроля, а также разнообразные половые отношения. Большое количество материальных ценностей тормозит духовное развитие человека. Великий пост является одним из способов регулирования морального поведения.
- Справедливое отношение к окружающим. В этом постулате заложена идея уважения к другим людям.
- Вежливость и тактичность. Культурные и вежливые люди всегда почитаются. Даже плохой мир лучше доброй ссоры. А в дипломатии вежливость — основа сотрудничества.
- Смирение. Способность себя остановить, войти в состояние покоя, умиротворённости или рефлексии. Это качество относят к благоразумию, которое подкреплено саморазвитием.
- Стойкость. Через трудности и неудачи человек становится сильнее и учится переносить невзгоды.
Изучение и регулирование
Если кратко, то мораль — это нормативный комплекс мер, направленных на регуляцию поведения индивидов. Под влиянием регулирующих действий в социуме формируются правила поведения.
Понятия нравственности может изучаться натуралистическим методом. В этом способе рассматривается сложность групповых чувств и способность выживать рода в природе. Сообщение между социальным и биологическим отсутствует, потому как человеческое и животное сознание едины.
В религиозно-идеалистическом методе изучения морали считается, что нравственность человечеству подарена Богом. По социологическому понятию, моральное поведение формируется в результате коллективной работы и общения. Уровень морали будет зависеть от сложности социальных отношений.
Поведение регулируется тремя способами:
- С помощью обычаев и традиций. Это особенности народов, усвоенные в обществе. В дальнейшем нормы становятся привычкой, которая формирует личность человека. Любые действия будут регулироваться понятием «так принято» или «так нельзя».
- Мнение общественности. Это регулятор, девствующий через одобрение или осуждение поступков индивида. Награждением за правильное поведение служит признание, честь и уважение в обществе, а за нарушение грозит изоляция и стыд.
- Уровень сознательности. Контроль и соотношение личных и общественных интересов. В этом случае поведение регулируется совестью, а выбор поступков совершается добровольно. Под совестью понимается самоконтроль, который выражен в правилах поведения, выполнения и оценке действий.
Моральный уклад включает свойство императивности, что определяет в обществе точные правила поведения, исключающие свободный выбор.
Отношение людей в социуме может также регулироваться самооценкой или мотивацией. Мотивирует нравственную деятельность желание удовлетворить личные потребности. Сама по себе мотивация отражает совокупность мотивов, которые отражают цели индивида и главные ценности.
Требования и отличия
Моральное отношение включает противоборство зла и добра. Когда человек стремится к поддержанию межличностных отношений и самосовершенствованию, это считается признаком добра. Зло разрушает общественные отношения и человека изнутри. В то время как добро носит созидательный характер.
Моральные требования следующие:
- Следовать установленным правилам поведения (не врать, уступать место старшим людям).
- Развивать в себе моральные качества. Пример тому честность, справедливость, сострадание.
- Поддерживать нравственные принципы.
- Придерживаться нравственной культуры общества, в котором живёт человек.
- Стремиться к моральным ценностям (доброте, любви, ответственности).
В отличие от правовых норм, где требуется беспрекословное подчинение правилам, нравственность предполагает свободный и осознанный выбор.
У каждого народа и социальной группы собственные ценности, но моральное отношение едино для всего мира и на основе его созданы общие правила. Применение правовых норм базируется на страхе и привычке, тогда как моральное отношение основано на чувстве долга и совести.
