Важнейшие функции образования как социального института

Образовательная сфера Обществознание

Под термином понимается не только приобщение человека к новым знаниям, но и образование как социальный институт, функции которого помогают реализации этого процесса. Образовательная сфера — одна из самых важных в развитых странах, экономика которых нацелена на развитие именно человеческого капитала. В таком обществе существует большой спрос на специалистов с высокой квалификацией, способных решать сложные узкоспециальные задачи.

Специфические черты

Чтобы кратко охарактеризовать специфические черты образования, нужно убедиться, что его и в самом деле можно считать социальным институтом и вспомнить в качестве аргумента классификацию, приводимую учёными, представителями «институциональной школы» социологии. Они смогли выделить основные функции соц институтов:

Читать в библиотеке

Выпускники

  1. Воспроизводство новых членов общества. Исторически функция являлась основной задачей института семьи. Однако иные социнституты тем или иным способом могут оказывать воздействие на семью. К примеру, государство, проводя определённую политику поддержки семей, может поощрять или ограничивать уровень рождаемости в стране.
  2. Социализация. Три института — семья, образование, религия — выполняют именно эту функцию. Процесс социализации представляет собой передачу новым поколениям людей способов деятельности и образцов поведения, установившихся и поощряемых в конкретном обществе.
  3. Производство и распределение материальных благ. Функцию обеспечивают социнституты управления и контроля — органы власти, принимающие решения, как конкретно распределять произведённые в обществе материальные блага в соответствии с регламентированным или негласным социальным заказом.

Эти функции необходимы для осуществления основной цели — поддержания общества в состоянии порядка, стабильного функционирования, на высоком уровне жизнеспособности.

Социнституты реализуют управление людьми посредством действующей системы санкций, принятой в обществе.

Этот процесс работает через систему норм и предписаний, которая поощряет, либо осуждает тот или иной тип поведения. В число таких предписаний входят нормы права и морали, традиции и обычаи, административные постановления.

Эволюция системы обучения

Потребность в образовании возникает у людей ещё в древности. Система получения и усвоения знаний существует в человеческих сообществах уже несколько тысячелетий, но необходимость всеобщей грамотности появилась в Европе только в Новое время. Сначала всеобщую грамотность ввели в протестантских государствах по религиозным причинам — каждый гражданин там был обязан уметь прочесть Библию.

Образование в 18 веке

Постепенно, с развитием промышленности, европейцы осознавали необходимость всеобщего образования, хотя бы начального.

Система высшего образования в современном её виде начала складываться в Европе в XVIII веке — тогда в университетскую программу были включены бурно развивавшиеся в то время естественные науки.

В России переворот в образовательной сфере был совершён после революции 1917 года и создания СССР. В советский период получение начального и среднего образования стало обязательным для каждого гражданина. Тогда и сложились специфические черты российской образовательной системы, существующая по сей день.

Структура и организация

В России сейчас система образования — сложная формальная организация с чёткой иерархической системой управления.

Эта организацию возглавляет аппарат министерства, на следующем уровне расположены образовательные департаменты регионов, они осуществляют координацию и управление школами и среднепрофессиональными учреждениями в своём регионе.

Учебный процесс

Далее — руководство образовательных организаций: ректоры, деканы, директора и завучи. Также существует разделение видов деятельности внутри образовательной системы согласно специализации педагогов, которая различается в зависимости от преподаваемых предметов.

Высшие и среднепрофессиональные учебные заведения специализируются согласно собственным профессиональным и образовательным программам. Кроме того, в системе высшего образования функционирует чётко выстроенная собственная иерархия должностей преподавателей.

Педагог, помимо основных своих функций, исполняет в том числе и обязанности административного руководителя, осуществляя организацию учебного процесса в коллективе и управление этим процессом.

Университет

Элементы социнститута

Любой социнститут состоит из нескольких основных элементов. Образование не является исключением. Вот его основные элементы:

  1. Сеть образовательных учреждений — детские сады, школы, высшие учебные заведения, научно-исследовательские институты.
  2. Социальные общности — педагогические коллективы и организованные группы обучающихся.
  3. Учебный процесс — подача информации педагогом, усвоение и обработка материала учащимися, проверка успеваемости по установленным стандартам на экзаменах.

Основные функции образования

Лекция

Выделяют 5 основных функций, которые выполняет социальный институт образования. Краткая характеристика каждой из них — в списке:

Общение

  1. Гуманистическая. Состоит в обнаружении потенциала личности — как интеллектуального, так и физического, нравственного; в развитии и раскрытии этого потенциала.
  2. Профессионально-экономическая заключается в подготовке системой образования квалифицированных специалистов в тех отраслях, где существует спрос в государстве.
  3. Социально-политическая заключается в приобретении определённого социального статуса, который даёт наличие диплома об окончании учебного заведения — среднего, средне-специального и высшего. Таким образом, одним из стимулов к получению образования для гражданина является возможность повысить свой социальный статус после успешного завершения обучения.
  4. Культурная. Закончив обучение, индивид усваивает интеллектуальную культуру общества, в котором он учился, приобщается к определённым традициям, выработанным предшествующими поколениями. В процессе обучения происходит развитие творческих способностей ученика.
  5. Адаптационная заключается в подготовке личности к жизни и работе в обществе. В идеале система образования должна выпускать востребованного специалиста, готового решать конкретные задачи, стоящие перед социумом, частью которого он является.

Образование относится к разряду воспитательных и культурных социальных институтов.

Вместе с семьей и наукой, оно появилось и развивалось ради выполнения функции социализации новых поколений, трансляции, укрепления и развития культуры общества — в частности, интеллектуальной.

Библиотека

Главные признаки

Образование имеет основные признаки, позволяющие отличать его от других социальных институтов. Таких основных признаков всего 5:

  1. Неписанные установки и образцы поведения — предполагается обязательный интерес к знаниям, высокий процент посещаемости занятий.
  2. Символические культурные признаки — к ним можно отнести эмблему учебного заведения, упоминание имени героя или выдающегося деятеля в названии; школьные песни, гимн.
  3. Утилитарные признаки — к ним относятся материальные объекты, в которых происходит учебный процесс: классы, библиотеки, стадионы.
  4. Кодекс устный и письменный — формально зафиксированные в письменном виде либо неформальные правила, принятые и соблюдаемые учащимися.
  5. Идеология — к этому признаку относится наличие свободы в академической деятельности, равенство обучающихся перед формальными правилами, отсутствие привилегированных групп.

Формальное и неформальное знание

Авторы современных социологических работ выделяют 2 вида образования — формальное и неформальное.

Формальное образование

Формальное — получение, обработка и усвоение информации в рамках официальной системы образования. Для его получения необходимо наличие системы образовательных учреждений, которые выполняют собственно функцию обучения.

Формальное образование происходит по предписанным государством образовательным стандартам, в которых зафиксировано, какой минимальный объём знаний и умений необходим, чтобы пройти аттестацию и получить диплом.

Особенности системы могут различаться в разных странах, это зависит от принятых в местном социуме культурных стандартов и идеологии.

Неформальное образование

Неформальное — несистематизированное получение и обработка человеком информации в результате ежедневного, непрекращающегося контакта с окружающей средой. Оно является частью процесса социализации личности. Иногда именно неформальное образование способствует лучшему пониманию системы социальных ролей и статусов, осознанию принятых в социуме норм и ценностей.

Образование является фундаментальным процессом в жизни общества, именно оно помогает каждому индивиду встроиться в социум, подготовиться к выполнению важных жизненных задач.

В школьной программе рассказывается про особенности образования, обществознание — курс для старших классов, включает в себя материал по этой теме.

Оцените статью
Na5.club
Добавить комментарий

Adblock
detector