Человек, появившись на планете, оказывает различное влияние на окружающий его мир. Изначально это была охота и рыбалка, разделывание земли под пашню, вырубка лесов. Дальше распространилось строительство жилых объектов, дорог, заводов и пр. Все это необходимо для обеспечения комфорта, при этом наносится ущерб окружающему пространству. Природа в опасности, и в 3 классе на окружающем мире школьники узнают, что она нуждается в охране.
Пагубное воздействие
Изначально человек оказывал на флору и фауну минимальное влияние, добывая самое необходимое для питания, одежды, безопасности. Но с постепенным развитием и внедрением на практике научно-технического прогресса ситуация изменилась кардинальным образом. Начали запускаться различные заводы, предприятия для производства товаров, создающих условия для комфортного проживания. Особо заметным негативное действие общества стало в ХХ веке, когда промышленность стала развиваться огромными скачками.
Развивающаяся хозяйственная деятельность создает все блага для высокого уровня проживания. Одновременно с тем сильно страдает природная среда во всех своих проявлениях. Этот момент должен быть освещен в презентации или докладе, раскрывая тему по охране природы.
Загрязнение атмосферы
Воздушное пространство пополняется автомобильными выхлопными газами, сбросами от металлургических предприятий, отходами различных электростанций. Результатом таких действий является загрязнение всех слоев атмосферы. Надежной и незаменимой защитой планеты является озоновый слой, который предотвращает попадание на поверхность ультрафиолетового излучения.
Он истончается под действием выбросов с опасными веществами. В некоторых местах образуются озоновые дыры, негативно сказывающиеся на всех живых организмах. Результатом подобного действия выступает больший нагрев поверхности планеты с последующим глобальным потеплением, ухудшением качества почв. На Северном полюсе происходит таяние ледников, что влечет за собой угрозу в виде изменения климатических условий на всех континентах без исключения.
Вырубка зеленых массивов
Леса являются «легкими» планеты, о чем можно рассказать в школьном проекте, нарисовать соответствующий плакат с наглядным рисунком. Известно, что растения вырабатывают кислород, впитывая при этом загрязняющие компоненты из атмосферы. Но в настоящее время проводится расчистка больших территорий для следующих нужд:
- возведение населенных пунктов;
- прокладка автомобильных магистралей;
- обустройство промышленных предприятий;
- строительство плотин;
- распашка сельскохозяйственных зон и пр.
Современный человек вместо того, чтобы беречь, бездумно уничтожает зеленые массивы, не всегда беспокоясь об их восстановлении, рациональном использовании. При этом следует учитывать, что леса являются естественной средой обитания многих животных. Некоторые из них мигрируют, другие попросту погибают, что является тревожным знаком.
На месте вырубки деревьев остается пустырь, на котором не могут под палящим солнцем дальше существовать тенелюбивые растения, они вымирают.
На безжизненных территориях быстро мелеют, а со временем и пересыхают водоемы, осыпаются грунты, а в атмосферу не поступает кислород, вырабатываемый в процессе фотосинтеза. Вырисовывается печальная картинка.
Вред для гидросферы
Природные водоемы страдают от деятельности человека, о чем стоит сделать памятку в школьном докладе. Самые распространенные губительные факторы:
- пластиковый мусор, покрывающий целыми островками водную гладь;
- огромные нефтяные пятна;
- стоки, промышленные отходы.
Все это влечет гибель планктона вместе с мелкой рыбой, акул и китов, поедающих планктон, морских пернатых. Реки массово отравляются химическими отходами из заводов, из-за которых вымирают все земноводные, иные обитатели, представители фауны.
Не стоит забывать, что природа сильно страдает от неправильно организованных свалок, находящихся непосредственно возле населенных пунктов. Отходы различного происхождения подвергаются гниению, разлагаются. Под действием природных осадков с них смываются загрязняющие вещества, поступающие в грунт, подземные воды. Последние пополняют озера и реки, питьевые источники, без которых не может существовать человек, животные.
Предпринимаемые меры
При изучении по окружающему миру в 3 классе охраны природы следует указать, что ее первозданный вид вполне реально сохранить. С этой целью сегодня организуются питомники, заказники с заповедниками, памятники природы. Подобные участки подлежат охране, на их территориях запрещено ведение любого вида деятельности. Что касается растений и животных, для них созданы условия обитания, максимально приближенные к естественным, отсутствует вмешательство человека, им ничего не должно угрожать.
Для экологии большое значение имеет применение на практике очистительных технологий с высокой эффективностью, разработка безотходных производств, правильно спланированная вторичная переработка отходов, мусора.
Каждый человек может и должен заботиться о защите природы. Высадка молодых деревьев, бережное отношение к окружающему пространству во время прогулок в лесу, у реки, сбор чужого мусора и неоставление своего — эти простые мероприятия так нужны планете. В сообщении или рассказе по окружающему миру нужно обозначить этот аспект.
