Анализ стихотворения Лермонтова «И скучно и грустно»

Стихотворение Лермонтова «И скучно и грустно» Анализ стихотворений

В 1840 году Михаил Юрьевич Лермонтов написал произведение, посвящённое одиночеству. Философская лирика поэта отличается мрачностью и пессимистичностью. Не стал исключением и стих «И скучно и грустно». Анализ стихотворения, созданного в период душевного кризиса, учащиеся выполняют в 9 классе, когда уже могут по достоинству оценить глубину авторского замысла.

История создания

Белинский называл Лермонтова поэтом «другой эпохи». Он имел в виду, что Михаил Юрьевич развивает и продолжает пушкинские традиции, однако в его творчестве присутствуют иные темы и мотивы. Поэт всегда ощущал себя чужим среди людей и страдал от одиночества, поэтому в его стихах преобладает пессимистичный настрой.

Темы, которые волновали М. Ю. Лермонтова:

Одиночество Лермонтова

  • предназначение человека и его судьба;
  • обречённость;
  • смерть;
  • любовь и измена;
  • предательство и разочарование;
  • изгнанничество, оторванность от общества.

Трагическое одиночество — один из частых мотивов в творчестве поэта. Стих «И скучно и грустно» был написан за год до того, как Михаил Лермонтов погиб на дуэли. От каждой строки веет разочарованием.

Автор как бы подводит итог прожитым годам и сожалеет, что не достиг всего, к чему стремился. Он не сумел сделать военную карьеру, а свои произведения считал недостаточно талантливыми. Когда создавалось это творение, поэт находился в унынии.

Жанр, размер и композиция

Короткий стих, похожий на романс, пронизан грустными нотами. Лирический герой как бы делится с читателем своими переживаниями. Он печально рассказывает о том, что разочаровался и в дружбе, и в любви, и в своих мечтах. Ничтожным автор называет всё то, чем живёт обычный человек:

  • радость;
  • муки;
  • страсти;
  • желанья;
  • любовь.

Выполняет анализ стихотворения Лермонтова

Выполняя анализ стихотворения Лермонтова «И скучно и грустно» по плану, можно определить, что его жанр — элегия. Литературное направление — романтизм. Лирический герой грустен и рассказывает о сокровенном, но он не жалуется, потому что слишком горд. Напротив, к своему несчастью он относится со скептицизмом.

Структура произведения представляет собой три части, каждая из которых раскрывает одну тему. Содержание четверостиший:

  1. Лирический герой рассказывает о своих чувствах и желаниях, делится с читателем ощущением грусти и одиночества.
  2. Рассказчик размышляет о любви и приходит к выводу, что это чувство, направленное на себя или другого человека, не сто́ит того, чтобы тратить на него своё время.
  3. Третье четверостишие посвящено страстям. Автор уверяет, что рассудок может их победить, а значит, они так же ничтожны, как желания и любовь. В двух заключительных строчках содержится вывод, и здесь же автор упоминает о своей холодности. Снисходительно глядя на жизнь, он называет её пустой и никчёмной.

В качестве стихотворного размера автор выбрал трёхстопный и четырёхстопный амфибрахий. Строки зарифмованы перекрёстной рифмовкой (АВАВ).

Образы, темы и проблематика

Главный образ в произведении — лирический герой. Автор изобразил себя, вложив в уста персонажа собственные слова. Рассказчик — молодой человек, который считает, что он уже достаточно пожил. Это типичный представитель образованной дворянкой прослойки. Вот как можно кратко охарактеризовать героя:

Лермонтов скучает

  • умный;
  • талантливый;
  • насмешливый;
  • разочаровавшийся в себе и жизни;
  • ищущий;
  • пресыщенный;
  • высокомерный;
  • горделивый;
  • эгоистичный.

Рассказчик чувствует себя одинаково лишним среди людей любого социального слоя. Он далёк и от народа, и от родины. Этому человеку кажется, что его талант не оценён по достоинству, а иногда и собственные способности вызывают у него только усмешку.

Подобное отношение к жизни может показаться странным. Однако герой приводит веские доводы: сначала он называет жизненный аспект, а потом в лаконичных выражениях старается объяснить, почему он не стоит внимания. Получается, что чувства, устремления, надежды, радость — всё проходит, не оставляя в душе поэта и следа. Такая жизнь, по мнению автора, не имеет смысла, и с ним трудно не согласиться.

В сюжете можно выделить несколько основных тем:

  1. Одиночество. Герой разочаровался в друзьях и любимых женщинах. Отсюда убеждение, что страсти ничего не стоят. Любить временно не имеет смысла, а вечных чувств не бывает. Всё преходяще, и у героя не остаётся душевных сил на дальнейшую жизнь. То, что обычно мотивирует, для Лермонтова не имеет значения.
  2. Поиск смысла жизни. Очевидно, что рассказчик искал то, ради чего человек живёт. Он перебирает важные вещи одну за другой и понимает, что всё пустое. Бессмысленность бытия влечёт за собой тоску.
  3. Быстротечность лет. Автор очень молод, но понимает, что лучшие годы уже позади. Он сожалеет о том, что жизнь пролетела так быстро, как будто предчувствуя скорую гибель.

Настроение этого стиха — мрачное, грустное, с оттенком безнадёжности.

Идея и средства выразительности

Основная мысль, которую автор хочет донести до читателя, — отсутствие смысла жизни. Всё то, что люди ценят, уважают и культивируют, поэт называет ничтожным. Духовные ценности для него ничего не значат, так как он убедился в их недолговечности. Чувства проходят, мечты не сбываются, надежды терпят крах, а лучшие друзья предают или просто отворачиваются. Вся жизнь — скучная иллюзия, и человеческое существование не приносит пользы.

Многие критики проводили глубокий анализ «И скучно и грустно» Лермонтова. Белинский писал, что поэт осветил про́пасть человеческого духа так же хорошо, как это делали выдающиеся творцы более раннего периода. Человек, лишённый опоры, лучше других понимает: в какой-то момент всё, что считалось значимым, становится пустым.

Стих «И скучно и грустно»

Таким образом, в поэтических строках Лермонтов подводит итог прожитым годам и приходит к выводу, что жил напрасно. Для придания драматичности поэт использует метафоры, эпитеты и ассонанс. Примеры тропов:

  1. Эпитеты: «сладкий недуг», «лучшие годы», «всё там ничтожно», «скучно», «грустно».
  2. Метафоры: «при слове рассудка», «пустая и глупая шутка», «годы проходят», «вечно желать», «холодное вниманье», «минута душевной невзгоды».
  3. Ассонанс. Грусть и мрачный настрой передаёт звук «у»: «скучно», «грустно», «некому руку пода́ть». В первой строфе он используется 8 раз — в слабых и сильных местах, а в третьей на нём построена рифма. Эмоциональные акценты расставлены с помощью сонорных согласных «н», «м» и «л».

Трагизм усиливается с помощью антонимов: «рано» — «поздно», «радость» — «муки». В совокупности средства выразительности подчёркивают пессимистичность творения, которое критик Белинский назвал «похоронной песней всей жизни».

Оцените статью
Na5.club
Добавить комментарий

Adblock
detector