Со всей глубиной и серьёзностью творчества Александра Сергеевича Пушкина дети знакомятся ещё в начальной школе. Тематика поэта и поэзии пользовалась большей популярностью на западе, но и в России её обсуждали многие авторы. Достойным примером является стихотворение «Пророк» Пушкина. Анализ работы по плану поможет ученикам лучше разобраться в жанре, композиции, сюжете.
История создания
Написание произведения приходится на 1826 год. В это время Пушкин временно проживал в посёлке Михайловское, где мучительно переживал неудачное восстание декабристов, с которыми состоял в хороших отношениях. Новость о потере близких людей была сокрушительна, из-за чего автор увлёкся Библией, которую прислал брат. Перед этим он прочитал переведённую мусульманскую книгу, вдохновившую его на написание ряда стихотворений «Подражание Корану».
Фундаментом работы стала религиозная легенда об Исайе, которого посетил посланник Бога. Следуя Библейскому сюжету, мужчина должен был стать проповедником и рассказывать людям о Божьей воле. В своём стихотворении Александр Сергеевич кратко переосмысливает сказание. Он сам становится пророком и сравнивает себя с лирическим персонажем. При прочтении работы многие не понимают, почему дар поэта Пушкин считает пророческим. Александр Сергеевич считает поэтический талант подарком свыше. Многими людьми он воспринимается именно в таком ключе. Для автора был важен смысл произведения «Пророк».
Первая публикация произведения осуществилась в 1826 году в журнале «Московский вестник». Литературоведы утверждают, что изначально «Пророк» был общим названием для цикла из 4 работ. Знакомый автора Погодин говорил, что из общего количества в издание вышел только один стих, который начинается со слов: «Духовной жаждою томим…». Произведение должно был завершать весь цикл, но только оно и было напечатано.
Жанр и направление
Стихотворение наполнено энтузиазмом и торжественностью, а миссия действующего персонажа похожа на божью. Нельзя сказать, что «Пророк» — обычное романтическое произведение. Жанровое своеобразие более глубокое, таинственное, за счёт чего можно утверждать, что это ода.
При прочтении пушкинской работы появляется ощущение, что автор делал упор на сюжетную составляющую, нежели на форму написания. В сравнении с другими произведениями, «Пророк» состоит из одной строфы, используются несколько типов рифмовки. Размер — четырёхстопный ямб. Возрастающий ритм придаёт возвышенности стихотворению, немногие авторы способны на такой способ передачи предназначения.
Пушкин мастерски показывал себя во многих направлениях, особенно описывая лирических и реальных героев. Особенности «Пророка»: пересказ библейской основы, темы философии, возвышенный стиль изложения, говорят о классицизме в качестве направления.
Композиция и тематики
Стихотворение не разбито автором на строфы. Несмотря на это, его можно условно разделить на 3 смысловые части:
- Романтический персонаж находится в начале своего пути, медленно идёт по «мрачной пустыне». В это место он попал из-за душевных терзаний, которые не давали покоя. С первых строчек текста читатель очарован и ожидает необычного развития. Так и происходит: к персонажу спускается с небес посланник серафим.
- Во второй части рассказывается, как преображается странник: раскрываются глаза, звон наполняет уши, язык меняется на змеиный, а сердце — в раскалённый уголь. Многие богословы рассматривают Змея, как образ Иисуса.
- Персонаж окончательно перерождается, ему слышится Божий голос, который рассказывает о предназначении пророка.
Эти части можно назвать началом, завязкой и окончанием. Кульминация произведения остаётся незаконченной, если не вдаваться в подробности биографии поэта, читатель так и не узнаёт решения о принятии своей судьбы героем.
Через тематику произведения тонкой линией проходят библейские истории. «Пророк» раскрывает следующие темы:
- Предназначение поэта — главный мотив стихотворения. Пушкин рассуждает о своей роли, смысле жизни. Функция поэзии заключается в умении преподносить правду, затрагивать такие проблемы, о которых остальные боятся говорить.
- Немаловажной является тема поэта и поэзии. Для Александра Сергеевича стихосложение так же возвышенно и священно, как и Божьи законы и заповеди. С помощью стихов автор распространял лучшие качества: добродушие, заботу о близких, справедливость.
- Идея пророчества также освещена Пушкиным в стихотворении. Человек, которого выбрал Бог, обречён на одиночество, но он должен выполнить своё назначение, даже если ему придётся лишиться радости и счастья в жизни.
Образы и символы
Романтический герой в стихотворении является обычным человеком, который перевоплощается в посланника Божьего, чтобы исполнять важное задание. Оно обозначается, как «глаголом жечь сердца людей». Образ пророка у Александра Сергеевича похож на библейских героев, однако, задача лирического персонажа — нести правду человечеству через своё творчество, а Исайя должен быть рассказывать о Божьей воле.
Простому человеку не дано без опасения освещать правду, как этим занимался Исайя. По этой причине его посещает шестикрылый серафим.
Среди ангелов он является наиболее приближённым к Богу, из-за чего и выполняет его указания. Перерождение персонажа было мучительно и крайне болезненно. В конце стихотворения появляется Господь и говорит поэту о его важной роли. Он несёт образ наставника, который определяет дальнейшую жизнь персонажа и его предназначение.
К символам можно отнести пустыню и перепутье, на котором оказался поэт. В религиозных писаниях говорится, что пустыня является местом встречи человека и Господа, пространством для покаяния и осознания ошибок. Вероятно, по этой причине А. С. Пушкин выбирает именно это место для создания сюжета произведения.
Перепутье — место, где расходятся пути, означает опасения, сомнения. На расхождении дорог к действующему лицу приходит серафим, который помогает сделать правильный выбор.
Смысл и художественные тропы
Александр Сергеевич Пушкин хочет донести до читателя, что нужно бороться со страхом, следовать внутреннему голосу и своему жизненному предназначению. Это и является главной идеей стихотворения.
На примере поэта Пушкин демонстрирует эту тему. В Российской империи было множество проблем, о которых обычные люди не могли говорить, но писатели и поэты поднимали подобные проблематики в своём творчестве. Несмотря на жёсткую цензуру, которая была введена при Николае II, литераторы находили способы для её обхода. В этом и состоит роль пророка — нести правду в широкие массы.
Поэт использует средства художественной выразительности для создания и развёртывания темы. К ним можно отнести:
- Аллитерация — «Отверзлись вещие зеницы», «И гад морских подводный ход»;
- Анафора — множество строк начинаются с союза «и»;
- Эпифора — «Моих зениц коснулся он, / … Моих ушей коснулся он»;
- Сравнения — «как труп», «лёгкие как сон»;
- Эпитеты — «грешный», «празднословный и лукавы», «дольней», «кровавой».
Таким образом, произведение великого автора включает глубокий смысл: человек, который с рождения определён поэтом, должен не только уметь рифмовать слова, но и быть полезным для общества. Если литератору удаётся приносить пользу окружающим людям, значит, это действительно его предназначение. Краткий анализ стихотворения «Пророк» будет полезен для учеников 9-х классов при подготовке к урокам.
