Михаил Юрьевич Лермонтов трепетно относился к истории страны, поднимая в своих произведениях темы преданности, чести и любви к Родине. Его «Бородино» отличается от произведений того времени. В отличие от других стихов, в которых восхваляли людей высокого статуса, героем поэмы является простой солдат, лучше всех знающий всю правду о войне. Прочитав краткое содержание «Бородино», можно увидеть, как раскрывается этот образ.
Первая часть стихотворения
В начале произведения солдат говорит о том, что нынешние мужчины далеко не богатыри. Он сообщает об этом с неким сожалением и указывает на то, что раньше представители сильного пола были куда сильнее физически. Но куда больше грусти звучит при озвучивании воспоминания о боевых товарищах, которым пришлось погибнуть в Бородинском сражении. Автор подчеркивает, что после указанной битвы выжили немногие.
Войску пришлось уйти за пределы Москвы, чем солдаты были крайне недовольны. Самые опытные из них особенно возмущались этим. Но никто не мог ослушаться приказа. На тот момент военные были полны желания мстить врагу и стоять за Родину до последнего. Отступая назад, они добрались до поля. Здесь им довелось участвовать в знаменитом сражении. Русские разбили лагерь, соорудили редут — разновидность укрепления. Утром им суждено было встретиться с французами.
В результате сражения погибло много русских солдат. Закончились вторые сутки, а битва всё никак не заканчивалось. Враг побеждал, но противник не хотел сдаваться.
Закончился и второй день. Наступили сумерки. Французы почти праздновали победу, думая, что в скором времени сражение должно стихнуть. В лагере русских в этот момент размышляли, как лучше подготовиться к следующей схватке.
Настал рассвет. Солдат посетил полковник, который призвал их сражаться до последнего и не отступать ни при каких условиях. Именно так вспоминает рассказчик об этих событиях.
Окончание сражения
Сражение продолжилось. Солдаты столь ожесточенно начали драться на поле боя, что французы в ужасе сбежали. Битва была по-настоящему страшной. Рассказчик подчеркивает в этот момент, что такого нынешнему народу уже не видать. Иногда на поле происходил даже рукопашный бой. Люди смешались друг с другом, образовав единое пятно. Протяжный вой стоял из-за боевых орудий, которые то и дело сталкивались. Было достаточно много убитых. Рассказчик утверждает, что даже пушечному ядру было негде упасть из-за гор человеческих тел.
Русские смирились со своей погибелью, а потому сражались воодушевлённо, приложив максимум сил. Страх исчез, но именно это и помогло им одержать победу. К концу дня выжившие готовы были продолжать сражение и дальше, но помешал барабанный бой. Это был знак, что противник решил отступить. Произведение Лермонтова дает понимание того, что стойкость духа и сила позволяют выиграть даже в неравной схватке.
Таково краткое содержание «Бородина» Лермонтова. Написание этого произведения стало знаменательным событием в его биографии. Пересказ сюжета в сокращении поможет школьникам лучше понимать приведенное в учебнике литературы стихотворение, составить на основе изученного конспект или написать сочинение.
Особенности повествования
Стихотворение, задающее начало рассказу про Бородино, начинается со строчек: «— Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва, спаленная пожаром, французу отдана?». Отличительной чертой произведения является то, что оно представлено в виде диалога, в котором герой ведет свой монолог.
Старый солдат рассказывает молодому человеку о сражениях прошлого, о храбрых солдатах, многие из которых не вернулись живыми. Бывалый воин сетует на то, что им пришлось подчиняться приказам, отступая и позволяя врагам шагнуть на родную землю. «Не будь на то Господня воля», бойцы бы никогда не отдали французам Москву. Описанное сражение стало решающим в битве с французами. Но изменившаяся ситуация позволила отважным солдатам вступить в бой, и именно Бородинское сражение стало ключевым в войне с французской армией.
Сражение началось недалеко от деревни Бородино с наступления французов. На большом поле в течение двух дней продолжались битвы, и никто не собирался сдаваться. Все решил третий день боя, когда русская армия, собрав все свои силы, сокрушила армию французов.
Но радость от победы была неполноценной и разделялась с болью от потерь товарищей в бою. Старый солдат с гордостью отмечал, что русский народ смог постоять за Отчизну и не склониться перед врагами.
Не только взрослым поклонникам творчества Лермонтова может принести пользу изложение сюжета «Бородина» для читательского дневника. В 5 классе его проходят учащиеся школы. По этой причине они могут использовать приведённый обзор для более глубокого понимания темы.
Любовь к Родине как основная мысль произведения
В 1837 году в журнале «Современник» опубликовали патриотическое стихотворение «Бородино», создание которого Михаил Лермонтов начал и закончил в том же году, посвятив его прошедшему 25-летию со дня Бородинской битвы. Несмотря на стихотворную форму произведения, «Бородино» полностью раскрывает и передает настроение событий того времени.
Стоит отметить, что даже сейчас нет определенного и единого мнения о победе в Бородинском сражении. Это объясняется тем, что силы противников были равны. После битвы Кутузов дает указание оставить Москву, и это расценили как позор.
Однако после вторжения Наполеона в столицу некогда непобедимая армия меняется на глазах, несмотря на триумф победы. В итоге французы поспешно отступили, а императору пришлось спасаться бегством, в то время как остаток его войск последовательно уничтожали. Подобный ход событий объясняют тем, что русские одержали не материальную, а моральную и нравственную победу над французами. В «Бородино» ярко описывается патриотизм солдат, это заложено в основную мысль произведения.
Русские войска всегда яростно защищали родную землю, что отслеживается на протяжении всей истории. В случае с Бородинской битвой отступление и отказ от Москвы не просто огорчил русских, но и наделил их неким воодушевлением на самопожертвование. Солдаты были готовы отстоять свою Родину и умереть под стенами столичного города. При этом поведение солдат нельзя расценить как напыщенность или лицемерие, громкие слова о патриотизме будто были пропитаны искренней любовью к Родине, за которую воины готовы были отдать свою жизнь.
В рассказе старого солдата присутствуют многие элементы, указывающие на мощные патриотические порывы. В качестве подобных элементов можно выделить солдат, пренебрегающих опасностью и готовых умереть, описание битвы и насмешливое отношение к врагам. Солдаты противились решению о сдаче Москвы, старый воин отмечает, что произошло это «по Божьей воле».
Радость и горе
При прочтении произведения можно выделить некоторые основные моменты, о которых хотел рассказать автор. Они позволяют раскрыть стихотворение и посыл, оставленный М. Ю. Лермонтовым своим читателям. К ним можно отнести:
- Память об истории. Своим произведением М. Лермонтов кратко передает убеждение о необходимости хранить память об исторической важности наследия прошлого. В стихотворении молодой человек гордо рассказывает о том, что вся страна помнит о сражении близ Бородина. Взаимодействие юноши и старого солдата олицетворяет передачу опыта, эмоций и знаний прошлого.
- Проблема взаимоотношений между солдатами и начальством. Автор описывает будни на фронте, параллельно указывая на наличие пропасти, существующей в отношениях между простыми солдатами и высшими чинами армии. Стратегия и планы командиров были непонятны бойцам, которые ни в чем не хотели уступать врагам, поэтому произведение ярко выражает наличие некоего внутреннего раскола в русской армии.
- Битва поколений. Несмотря на всю почтительность юноши к старому солдату, автор противопоставляет нынешнее поколение предыдущему. Старый солдат отмечает заслуги прошлого поколения и сетует на то, что в настоящее время уже никто неспособен на подобные подвиги. Даже в конце своего рассказа герой снова делает акцент на указанный фактор.
Другой интересный момент, обозначенный в поэме, — «и радость и горе». Такие эмоции возникают при прочтении стихотворения, что вызывает двоякие ощущения. Ощущение радости и гордости за заслуги прошлого поколения сменяется некоторым сожалением о том, что в нынешнее время редко можно встретить отважных людей, способных на настоящие подвиги.
Благодаря яркому и правдивому описанию сражения с завидной точностью деталей, «Бородино» можно отнести к жанру, который находится между лирикой и эпосом, обозначая его как национально-патриотическую балладу. Стихотворение имеет нотки пафоса, который передается в описании героизма, проявленного солдатами, возвышения заслуг и подвигов прошлого поколения. Стихотворный размер произведения — ямб, представлен четверостишиями и имеет сплетенную рифму.
Композиция «Бородино» — кольцевая, начало и конец одинаковые. Таким образом Михаил Лермонтов заостряет внимание читателя на главной проблеме — молодое поколение никогда не сравнится с предыдущим.
Образы героев
Образ рассказчика в лице старого солдата как никто лучше передает патриота того времени, который гордится заслугами и подвигами, совершенными в то время. Рассказ бойца и его вовлеченность в диалог говорят о том, что он и сейчас готов сразиться с врагом. Таким образом, образ старого солдата глазами Лермонтова является примером простого русского народа, отличающегося:
- честностью;
- мужественностью;
- отвагой.
Слушателем выступает молодой человек, который жадно и внимательно слушает историю прошлого, показывая полную заинтересованность. Образ юноши, которому интересны заслуги прошлого поколения, дают надежду на то, что нынешнее поколение все же способно смело и самоотверженно защитить свою Родину, если потребуется. Однако, несмотря на это, старый солдат все же превозносит прошлое поколение.
Еще одним особым образом отличался командир, погибший в бою и отдавший свою жизнь за Родину. Так Лермонтов изобразил человека с высоким статусом, полного героизма и чести, в отличие от тех, кто ждет своего повышения, сидя в кабинетах.
Идея произведения заключается в максимально точной и правдивой передаче событий Бородинского сражения, поэтому история исходит из уст обычного солдата. Смыслом стихотворения можно назвать возможность передачи новому поколению идеи:
- патриотизма;
- верности;
- честности.
Яркость стихотворения стала заслугой выразительных средств — эпитетов и метафор, которые применил М. Ю. Лермонтов. Многие строчки из произведения стали крылатыми фразами и часто стали употребляться в речи. Для того чтобы читатель мог окунуться в атмосферу получше и осмыслить стихотворение в виде диалога, автор использовал простые выражения и разговорную форму устной речи.
Стихотворение «Бородино» читал и заучивал наизусть практически каждый. В образовательной программе его изучают в обязательном порядке. И это неудивительно, ведь ни в одном произведении невозможно прочувствовать подобный мощный посыл патриотизма, гордости и одновременного сожаления. В произведении М. Ю. Лермонтова передаются многие проблемы, актуальные и сегодня, в особенности обесценивание исторической памяти людей и отсутствие нравственного воспитания, в котором ключевую роль играет любовь к Родине и к своему народу.
