Как делать анализ произведения по литературе: сочинение на экзамене

Литература Литература

Как делать анализ произведения по литературе учат в школе начиная с 5 класса. Свои навыки художественного анализа ученик должен продемонстрировать на экзамене в старших классах. Сочинение является допуском к государственному экзамену, поэтому важно хорошо подготовиться к его написанию.

Композиция сочинения

Анализ эпизода текста должен состоять из нескольких частей.

Как правило, сочинение делится на 3 части:

Литературное произведение

  1. Вступление. В этой части можно обратиться к основным проблемам и темам, к которым обращается автор произведения. Лучше остановиться и описать одну проблему. Если расписывать несколько, есть шанс потерять логику изложения в следующей части. Писать нужно не более 4 предложений.
  2. Основная часть. Она может делиться на несколько абзацев в зависимости от элементов, которые будут описываться (композиция, система образов, средства художественной выразительности и проч.). Написать всего 1 абзац также позволительно, но в нем должен быть проведен хороший анализ. Такой вариант подойдет для разбора небольших эпизодов или стихотворений.
  3. Заключение. На этом этапе нужно вновь обратиться к тезисам, заявленным во вступлении, но они должны отличаться. Можно просто перефразировать то, что было сказано в начале. Важно подвести итог всему написанному ранее. Вывод занимает 1−2 предложения.

В школе объясняют, как правильно писать анализ произведения. Но у таких работ нет четкого плана, кроме композиции сочинения.

Примерный план

Чтобы правильно написать работу, нужно придерживаться примерного плана, как сделать анализ рассказа.

Что должно присутствовать в сочинении:

Читать книги

Писатель

  1. Анализируя текст, следует начать с истории его создания. Делать это нужно только в том случае, если она является интересной или влияет на основную идею.
  2. Во вступлении также нужно отразить идею, тему или проблему рассказа.
  3. В основной части нужно сказать о композиции произведения, ответив на вопрос, зачем автор избрал именно такой ход повествования (линейный, зеркальный, со вставками и т. д. ). Стоит отметить, как композиция работает в тексте, как помогает понять произведение.
  4. Система образов. Обязательно проводится анализ характеров главных персонажей, делаются попытки объяснить их поступки. Не стоит упускать и второстепенных героев, они также играют какую-либо роль в тексте, ее нужно понять и описать. Пересказ действий персонажей будет лишним. Важно попытаться найти параллели, противопоставления, которые проводит автор между своими героями.
  5. Иногда являются интересными такие моменты, как жанр произведения и его название, эпиграф, посвящение. Если эти элементы играют на основную идею, нужно о них сказать.
  6. Как выражается авторская позиция, кто из персонажей ее выражает? Это также является важной составляющей сочинения и отражает, как человек понял текст.
  7. Анализ художественных средств и приемов, использованных автором. Важно не просто перечислить их, но и попытаться понять, для чего они нужны в произведении. Примеры найденных приемов должны писаться в сочинении.

В конце можно выразить свою точку зрения. Составлять заключение можно с помощью таких фраз как «мне кажется», «по моему мнению», «я считаю» и т. д.

Рекомендации к работе

Чтобы написать удачное сочинение, нужно придерживаться рекомендаций к написанию, которые предлагает учитель.

Некоторые из них:

Писать сочинение

  1. Обязательно нужно подкреплять примером каждый тезис. Это может быть слово героя, цитата, исторические факты, связанные с произведением.
  2. Не стоит подменять анализ текста пересказом. Эта частая ошибка, из-за которой ученики теряют баллы на экзамене. Совсем избежать пересказа не получится, но не стоит вводить в текст его слишком много.
  3. Писать следует четко и по делу. Чем больше «воды» льет ученик, тем ниже будет оценена его работа.
  4. Прежде чем приступить к работе, нужно составить примерный план сочинения: о чем нужно сказать, а что можно опустить.
  5. Нужно прочитать текст несколько раз, чтобы вдуматься в его смысл, увидеть ключевые моменты. Слова, которые повторяются; необычные художественные приемы.
  6. Если для анализа дан большой текст, нужно остановиться на ключевых эпизодах, которые играют смыслообразующую роль.

Также не рекомендуется упускать повторяющиеся детали, хотя их порой бывает сложно заметить. Они могут нести большой смысл, который влияет на понимание текста.

Оцените статью
Na5.club
Добавить комментарий

Adblock
detector