Главной задачей дисциплин начальных классов является увлечь ребёнка и привить ему интерес к учёбе. Одним из таких способов является привнесение элемента игры и сказки в процесс обучения. Например, возможно использование преподавателем мифов и сказочных историй о растениях. Ниже приведены примеры легенд о растениях (Окружающий мир для 2 класса). Рекомендуется также и самостоятельное представление таких историй учениками в формате сообщений.
Миф о царице цветов
Начать легенды о цветах 2 классу можно с одного из самых известных растений — розы.
Чтобы узнать её историю, необходимо вернуться в античную Грецию. Согласно легенде, царица цветов появилась при рождении самой прекрасной греческой богини — Афродиты, покровительницы любви и красоты. Брызги морской пены, из которой она вышла, обратились в чудесный цветок — первую дикорастущую розу, заалевшую от капельки крови, когда богиня случайно укололась о шипы.
Древние греки любили этот цветок и зачастую именно им украшали невест, усыпали красными лепестками путь триумфаторам (победителям в войне) и сажали розовые кусты возле храмов богов.
В христианской религии тоже отдают почести этому цветку, благодаря неземному аромату и безупречной форме ассоциируя его с раем.
Легенды об одолень-траве
Такое древнее славянское имя принадлежит кувшинке обыкновенной. Люди очень почитали этот нежный водяной цветок и считали его волшебным. Частичку корневища носили на груди как оберег от бед и напастей и как амулет, дающий силы для победы над злым врагом.
Легенды о кувшинке существовали у многих народов мира. В Древней Греции имя её связано с Гераклом. Предание гласит, что герой отверг любовь прекрасной белокожей нимфы, которая от горя обратилась в белую кувшинку. Цветок полюбился молодым греческим девушкам: из него они плели длинные гирлянды, волосы свои украшали белым венком. Даже сама Елена Прекрасная носила такой венок в день своей свадьбы.
В Древнем Египте водяная лилия была официальным цветком Исиды, главной богини пантеона, являющейся воплощением материнства и женственности.
В скандинавских странах считается, что у каждой кувшинки есть свой покровитель — эльф. Маленький человечек рождается вместе с водяной лилией, живёт с ней и умирает. Кроме того, для переправы через реки и озёра эльфы используют листья и цветки этого растения в качестве миниатюрных лодочек.
Североамериканские индейцы рассказывают истории о том, что при столкновении двух звёзд (Вечерней и Полярной) появился удивительный цветок, похожий на белую искорку.
Легенда о растении одолень-трава (2 класс) поможет ознакомить ребёнка с широким спектром мифов различных культур.
Цветок гладиаторов
Название растения гладиолус в переводе с латинского языка обозначает «меч». Листья его до такой степени напоминают лезвие холодного оружия, что даже в России у цветка есть второе название — шпажник, т. е. цветок, выглядящий как шпага.
В Древнем Риме был обычай обращать покорённые народы в рабов-гладиаторов и заставлять несчастных пленников биться между собой до самой смерти. Однажды жестокий римский полководец, желая развлечь бессердечную публику, заставил сражаться двух лучших друзей, посулив им в случае победы свободу и возвращение на родину. Но юноши предпочли предательству смерть. Они воткнули в землю свои мечи и обнялись — так их и казнили. А на могиле их расцвели высокие прекрасные цветы.
История о маленькой цикламене
В короткой легенде о цикламене говорится о том, как царь Соломон захотел создать для себя особенную королевскую корону. Ему не нравился ни один вариант, который предлагали ему знаменитые мастера-ювелиры, и тогда он обратился к цветам в своём саду. Все растения хвастливо предлагали себя в качестве прообраза, и лишь одна цикламена молчала. Соломон заметил застенчивый цветок и пожелал носить корону в его форме, чтобы постоянно помнить о скромности, которую он считал очень важным качеством для правителя.
Хризантема и основание Японии
Давным-давно царствовал в Китае страшный тиран, больше всего на свете боящийся смерти. Прослышал он о том, что в далёкой стране за морем растёт необыкновенный цветок, из которого можно приготовить зелье, дарующее любому бессмертие. Вот только сорвать это растение — хризантему — мог лишь человек с чистым сердцем.
Император отправил триста благородных девушек и юношей за цветком, но никто из них не вернулся домой. Вскоре тиран умер, а оставшиеся в живых молодые люди основали на острове хризантем собственное государство — Японию.
Флориография — язык цветов
Рассказы о растениях для 2 класса по Окружающему миру можно разнообразить настоящими историческими фактами. В Викторианскую эпоху расположение цветов в букете стало своеобразным тайным языком (флориографией). Ниже представлена малая часть списка, в котором любой мог найти цветок для выражения своих чувств:
- жёлтый тюльпан — безнадёжная любовь, а красный — признание в любви;
- подснежник — утешение и надежда;
- ноготки — отчаяние;
- сирень — первая любовь;
- орхидея — усердие;
- герань — безрассудство и глупость;
- и́рис — доверие;
- магнолия — благородство, настойчивость и упорство.
Немаловажным был и цвет растений. Иногда их даже перекрашивали специальной краской, чтобы сделать кому-нибудь особый подарок:
- красный цвет символизировал сильные эмоции, жизнь и любовь;
- синий обозначал спокойствие, верность и бесконечность;
- пурпурный — величие;
- жёлтый — отвращение (в то время как золотистый был знаком солнца);
- оранжевый — тепло и радость;
- белый — невинность и чистоту;
- чёрный — печаль.
Помимо существующих легенд, возможно сочинение учениками собственного сказочного рассказа о культурном растении (2 класс уже способен определить главную тему произведения, воспроизвести последовательность событий, т. е. сделать устный пересказ, а также устно формулировать простые выводы на основе прослушанного или прочитанного текста).
