Анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «К морю»

К морю анализ стихотворения пушкина Анализ стихотворений

Уходящая за горизонт синь глубин, свежесть бриза, шум прибоя, золотая дорожка от солнца на волнах в закатные часы — все это очаровывает романтические натуры. В плену величественной морской стихии не раз оказывался и Пушкин. Анализ стихотворения «К морю» позволяет оценить отношение поэта к силе воды. Разбор произведения будет интересен десятиклассникам и поклонникам творчества Александра Сергеевича.

История создания

Произведение «К морю» написано во время окончания первой южной ссылки поэта в 1824 г. Она началась в 1820 г. с направления Александра Сергеевича в Кишинев. Провинция угнетала его. К счастью, удалось добиться перевода в Одессу, где перед изумленным взором молодого человека первый раз предстало море. Лазурная стихия пленила его свободой и величием. Морское побережье надолго стало любимым местом поэта, где он любил уединяться и предаваться мыслям.

Разрешение вернуться на родину поэту выдали только в 1824 г. Радостную и долгожданную новость омрачал только один момент — Пушкин больше не сможет видеть лазурную синеву, слышать шум волн, вдыхать пьянящий солоноватый аромат на берегу. Перед отъездом молодой поэт решил попрощаться с морем. Он не знал, что ждет его в будущем, но не надеялся снова покидать родные края. Анализируемое произведение было начато перед отъездом, а закончено в Михайловском.

Литературоведы так и не пришли к единому мнению о том, кому были адресованы лирические строки: Байрону, Елизавете Воронцовой, Наполеону. За используемыми поэтом метафорами скрываются образы этих знаменитых людей.

Содержание произведения

В стихотворении лирический герой прощается с морем. Для него это не грозная стихия, а друг. Однако видеть волны приходится последний раз. Слыша ритмичный шум моря, он вспоминает, как бродил по берегу вечерами, любовался спокойной водной гладью и зимними штормами. Герой понимает, что многое зависит от прихоти моря. Например, то, доплывет ли рыбарь до берега в своей лодке или волны опрокинут его легкое судно.

К морю пушкин анализ

Автор не скрывает, насколько сильно его манит водная гладь. Куда бы он ни отправлялся теперь, его душа навеки покорена могуществом и силой стихии. При любом удобном случае он будет стремиться вновь к морским берегам. Упомянут в стихотворении и Наполеон, гробницей которому стала скала среди бушующего моря.

Следом за знаменитым императором покинул мир другой «властитель дум» — Байрон. Автор называет этого персонажа певцом могучим и неукротимым, как море.

Глядя на то, как вода на берегу пенится и касается камней, Пушкин признается, что никогда не забудет гул моря, он возьмет с собой картины и воспоминания о заливах, скалах, бушующих волнах.

Тема и проблематика

Основная идея стихотворения — прославление красоты и могущества морской стихии. Поэт очарован морем и не скрывает этого. В таком контексте развиваются параллельные темы:

 анализ стихотворения к морю

  1. Свобода. Независимую натуру поэта привлекали странствия. Он хотел бы отправиться на корабле в Европу, но понимал, что и там не найдет идеала. В пример он приводит Байрона и Наполеона, которые оказались невольниками в свободных европейских странах. Следовательно, судьба везде одна и та же. Политические, социальные и творческие свободы остаются только в мечтах. Поэт не видит оснований принимать поспешные решения и странствовать по миру в поисках счастья.
  2. Любовь. Поэт поясняет, почему не уехал: «Могучей страстью очарован, на берегу остался я». Любовь удержала его на берегу.
  3. Одиночество. Друг у лирического героя лишь один — свободная стихия. Перед его глазами опять же пример Байрона и Наполеона, которые покинули этот мир в одиночестве и непонимании. Пушкин тоже далек от общества. Он всегда один. Теперь, будучи в ссылке, поэт прощается с единственной сердечной привязанностью — морем.
  4. Поэт и поэзия. Описывая судьбу и характер Байрона, Александр Сергеевич показывает типичный путь талантливого человека, который оставил богатое наследие и ушел в расцвете лет.

Основная проблема в стихотворении — тирания. Часто человек закован властными структурами в рамки или находится под давлением обстоятельств. Бежать от произвола некуда. Власть достигла и уничтожила сбежавшего в Грецию Байрона. Она же стала причиной заточения Наполеона. Стих пронизан печалью. Расставаясь с морем, которое разделяло с ним минуты одиночества, лирический герой испытывает искреннее сожаление.

Жанр и композиция

При проведении анализа стихотворения Пушкина «К морю» следует отметить, что оно относится к элегии. Это жанр, в котором переданы настроения грусти и тоски. Прощаясь с морем, поэт понимает, что его мир опустеет.

 к морю пушкин

Свои чувства он передает в строках «Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас…». Текст написан четырехстопным ямбом с использованием перекрестной рифмы.

Направление, к которому относится литературный труд, — романтизм. Пушкин поднимает характерные для этого направления темы — томление, тоска, грусть, одиночество. Противопоставления героя обществу, как и элегия, — все это характерно для романтизма.

Линейная композиция делит стих на части:

  1. Первые две строфы. Восхищение морем, катящим голубые волны и блестящим гордою красой.
  2. Следующие 6 строф. Ностальгические воспоминания о днях, проведенных на морском побережье.
  3. Предпоследние 5 строф. Воспоминания о Наполеоне и Байроне. Связанными с их жизнью событиями поэт подводит итог целой эпохе.
  4. Последние 2 строки. Прощание, в котором лирический герой говорит, что никогда не забудет красоты морской стихии.

Средства выразительности

Передать внутреннее состояние и красоту морских просторов поэту помогли эпитеты. Ассонансы с использованием «о», «а» и «э» распахивают горизонты. Аллитерации с шипящими и звонкими согласными передают шум волн, могущество стихии. Использованы такие тропы:

Анализ стиха к морю

  1. Эпитеты. «Торжественная краса», «грустный шум», «смиренный парус».
  2. Метафоры. «Глас бездны» (гул волн); «властитель дум» (поэт); «пустыня» (море).
  3. Сравнения. «Как друга ропот».
  4. Инверсия. «Ты катишь волны голубые».
  5. Архаизмы. «Вотще», «глас».
  6. Олицетворение (яркое, образное определение). «Стая тонет кораблей».

Романтичность стихотворения поэт подчеркнул приподнятостью тона, риторическими вопросами, насыщенностью восклицаний.

Его образы — это туча, буря, лазурь, ветер, дождь. Цвета — белый, голубой, темно-синий. Звуки — грохот, треск, шум. Чувства — печаль, уныние, усталость, негодование.

Краткий анализ

Лирический образ и переживания пушкинского героя объясняют популярность произведения у абитуриентов театральных вузов. Стих не включен в обязательную школьную программу, но рекомендуется учителями литературы для самостоятельного изучения в старших классах школы. Кратко анализ стихотворения Пушкина «К морю» выполняют по плану:

 пушкин к морю анализ

  1. История написания. Стих создан в 1824 г. Поэт работал над ним в южной ссылке, а закончил дома.
  2. Тема. Восхищение морской стихией, которая покорила поэта.
  3. Композиция. Произведение включает четырех- и пятистишия. В нем несколько частей: обращение к морю, рассказ о пережитом на морском берегу, повествование о людях и событиях, связанных со стихией. В финале — прощание (возможно, навеки).
  4. Жанр. Элегия.
  5. Идея. Расставаться с дорогими сердцу местами всегда тяжело. Особенно сложно покидать края, где когда-то было испытано счастье.
  6. Пафос. Расставания и сожаления. В прощальных строках видно, как тяжело автору покидать морской берег.
  7. Стихотворный размер. Четырехстопный ямб. Рифмовка перекрестная и кольцевая.
  8. Метафоры. «Катишь волны», «оплаканный свободой», «угасал Наполеон».
  9. Эпитеты. «Своенравные порывы», «торжественная краса», «смиренный парус».
  10. Сравнения. «Как друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час…».

Образ свободы, навеянный Пушкину морем, остался далекой недостижимой мечтой. Поэту будет нелегко жить вдали от него, а свобода так и останется призрачной надеждой.

Описание моря в стихотворении позволяет читателю задуматься о душевных переживаниях, свободе и ограничениях, радости и печали в жизни человека.

Автор статьи
Алексей Гузанов
Репетитор, закончил Куровскую гимназию, которая входит в топ-100 школ Московской области, с золотой медалью. Являюсь победителем олимпиад по математике и информатике. Успешно сдал ЕГЭ на высокие баллы.
Задать вопрос
Оцените статью
Na5.club
Добавить комментарий

+ 81 = 89

Adblock
detector