Писатели в своём творчестве нередко сталкивают две противоположности: простой народ и ценителей искусства. Не обошёл стороной эту тему и Александр Сергеевич Пушкин. В своем стихотворении он пытается показать, насколько сильно отличаются взгляды обычных людей и представителей искусства на творчество. Стоит разобрать главную мысль, которую хотел донести Пушкин в произведении «Поэт и толпа». Анализ стихотворения поможет кратко понять его содержание и подготовиться к сочинению по литературе в 10 классе.
История написания
Начало XIX века стало переломным для автора. Тогда Александр Сергеевич пребывал в ссылке, получил звание опального поэта и часто подвергался нападкам цензуры. Пушкин не мог полноценно раскрыть свой потенциал и начать творить, когда на душе у него был тяжкий груз из-за товарищей-декабристов. Поэт всячески поддерживал их, поэтому разгром декабристского движения омрачил его сознание.
Александр Сергеевич часто задавался мыслью, в чем предназначение поэта для общества. Он понимал, что произведения могут изменить сознание и мировоззрение одного человека, а это значит, что можно преобразить и весь мир.
Свои мысли Пушкин передал при помощи стихотворения «Поэт и толпа», которое было написано в 1828 году. Изначально оно вышло под названием «Чернь», но поэт ко второму изданию решил его изменить.
Темы, проблематика и настроение
Основной темой стихотворения является рассуждение поэта о роли творца в жизни общества. В зарубежной литературе было принято считать, что представители искусства являются людьми, которые имеют особую власть над словом, но остаются одинокими и непонятыми.
В образе толпы Пушкин подразумевает высшие слои общества, которые настолько заняты своими проблемами, что не могут разглядеть настоящее искусство. В глубине души люди понимают, что поэзия является отражением свободы, которую хочет донести до них поэт, но из-за инстинктов всё равно собираются подчинить искусство своей воле. Александр Сергеевич не соглашался с такими рассуждениями. Он не собирается в корне менять всех людей, так как предпочитает оставить поэзию чем-то возвышенным и чистым.
Проблематика произведения кроется в самом названии. Автор хочет показать роль поэзии в жизни людей. Он утверждает, что влияние творчества на читателей неоспоримо, но его недостаточно для того, чтобы изменить людей, усмирить их невежество и порочность.
Люди настолько погрязли в работе, что неспособны узреть ту свободу, что таится в поэзии, и самостоятельно сделать для себя какие-то выводы.
Основная идея
Главной мыслью стихотворения является взаимоотношения двух разных сторон. Автор не собирается творить по чьей-то указке, поскольку считает поэзию независимой. Однако толпа готова слушать и восхищаться его произведениями только в том случае, если поэт согласится сделать свой дар орудием труда.
Чернь хочет облагородить своё существование, но Пушкин раскрывает другую сторону этого желания: люди привыкли во всём видеть практическую пользу, поэтому хотят сделать поэзию подвластной им. Однако они не собираются самостоятельно что-то менять в своей жизни и в себе. Александр Сергеевич считал, что только порядочное общество можно изменить при помощи поэтических строк.
Мнение поэта выражено в одной фразе: «рождены для вдохновенья». Александр Сергеевич не собирается творить по чьему-то указу. Он считает, что поэзия приносит пользу обществу, но только не тогда, когда она сотворена по заказу.
Композиция произведения
Стих Пушкина создан в форме диалога, чтобы показать взгляды толпы и творца на поэзию. Композиция произведения делится на 5 частей, каждая из которых плавно перетекает в следующую:
- Первая часть является экспозицией. Она показывает читателю общую картину действия: с одной стороны находится поэт, а с другой — толпа, которая бессмысленно взирает на творца.
- Люди не отрицают, что поэзия оказывает некое влияние на них, но не могут до конца понять смысл песен поэта.
- Лирический герой с возмущением отвечает черни на их возгласы. Он считает, что общество вместо великих творений выбирает горшок, который может принести практическую пользу.
- Толпа обращается к поэту и согласна признать его великий дар с условием, что он будет приносить практическую пользу. Чернь признаёт свою неправоту и требует от героя, чтобы тот помог им исправиться.
- В завершающем высказывании поэта можно заметить его гнев. Он разъярённо пытается доказать толпе, что невозможно исправить тех, кто погряз в невежестве и порочности. Лирический герой обращается к людям и говорит, что их не сможет исправить «глас лиры».
Жанр, направление и размер
Произведение относится к жанру лирического стихотворения с философским подтекстом. Поэт сталкивает две противоположности, каждая из которых пытается доказать правоту своего мнения.
Однако чёткое разделение действующих лиц в диалоге подталкивает исследователей сделать вывод, что произведение является «драматизированным стихотворением».
Читательское внимание привлекает непримиримый конфликт лирика и толпы, который является свойственным для романтической традиции.
Александр Сергеевич подчёркивает, что чернь не способна прочувствовать искусство и его истинный смысл.
Стихотворный размер — четырёхстопный ямб. Поэт прибегнул к использованию как мужских, так и женских рифм.
Средства художественной выразительности
В своём произведении Пушкин использует большое количество троп, чтобы детально описать противостояние, которое возникло между творцом и обществом. В стихотворении содержатся такие средства художественной выразительности:
- эпитеты — «вдохновенная», «надменный»;
- метафоры — «червь земли», «хладные скопцы»;
- олицетворения — «душа вкушает хладный сон»;
- сравнение — «душе противны вы, как гробы».
Краткий анализ «Поэта и толпы» Пушкина поможет читателю понять основную мысль, которую вложил в стихотворение автор. Он пытается показать вечный конфликт общества и творца. Лирик не собирается творить по заказу, поскольку считает поэзию «свободолюбивой».
Он не может изменить своими строками людей, которые погрязли в порочности.
