В рамках школьного курса ученикам предстоит выполнить анализ стихотворения Пушкина «Разлука», основной темой которого является дружба и ее утрата. Адресатом поэтического текста стал дорогой для поэта человек, Кюхельбекер, товарищ по лицею, не утративший значимости после завершения образования. Автор очень высоко ценил его, что и попытался выразить в своих проникновенных строках.
История создания
Дата написания поэтического текста — 1817 год, именно в это время поэт завершал свое обучение в Царскосельском лицее. Этот период литературоведы оценивают как очень важный в жизни Александра Сергеевича. Он обзаводится друзьями, общение с которыми пронесет через все последующие трудности и невзгоды. Многим из них: Пущину, Дельвигу, Горчакову, — позднее будут посвящены поэтические тексты. А своему самому близкому другу, Кюхельбекеру, лирик решил рассказать о своих чувствах еще до расставания.
Вильгельм Кюхельбекер, или, как его ласково именовали приятели, Кюхля — это высокий, нескладный молодой человек с незаурядными взглядами. Его стихи и баллады были настолько оригинальны, что вызывали шквал насмешек не только со стороны лицеистов, но и от самого Пушкина, который любил посмеяться над Кюхлей в очередной эпиграмме. Однако именно Александр Сергеевич защищал друга от недоброжелателей.
Первоначальное наименование поэтического текста — «К Кюхельбекеру», переименовал его сам поэт. Литературоведы относят его к лицейскому периоду творчества Пушкина, в 1816—1817 годах появляется несколько текстов на тему дружбы, посвященных другим лицеистам.
Тематика и проблематика
Центральная тема лирического текста — дружба, которая для самого поэта и иных лицеистов была очень значима. Именно в лицее сформировался характер Пушкина, его вольнолюбие, стремление к справедливости, учителя и другие ученики помогли отточить вспыльчивость поэта, сделать его не просто взрывным, но и очень язвительным, саркастическим человеком. Эти черты во многом осложнили жизненный путь Александра Сергеевича, но сделали его классиком русской литературы.
Лучше всего проводить анализ стихотворения Пушкина по плану, охарактеризовав общую тему, а также основную мысль текста. Тема разлуки с близкими друзьями неоднократно поднималась в литературе. Стихи о расставании писали позднее Лермонтов, Бальмонт, Пастернак, и даже Агния Барто в своих произведениях уделяла место разлуке. Однако именно Пушкин впервые создал поэтические проникновенные строки, используя для этого простой язык и понятную для всех лексику. Он сознательно отказался от высокопарных слов, чтобы показать — его друг — простой человек, но для лирического героя и автора от этого факта его значимость не снижается.
Проблема расставания с тем, кто ему дорог, гнетет рассказчика, но он искренне верит, что их пути с Кюхельбекером не разойдутся, что их общение будет продолжено даже за стенами лицея.
Композиционное своеобразие
В построении художественного текста можно условно выделить три части. Первая — начало стиха — выражение лирическим героем сожаления о том, что очень скоро придется попрощаться с милым его сердцу человеком. Персонаж с нотками боли и тоски вспоминает то время, когда он был рядом со своими друзьями, ему грустно от того, что очень скоро эти чудесные времена навсегда уйдут в прошлое.
Вторая часть представляет собой пожелания лирического героя своему другу. Вот что кажется для него самым значимым в жизни, вот что желает он родному человеку:
- любовь, которая ему самому пока неведома;
- счастье;
- свободу;
- возможность свободно заниматься творчеством.
Наконец, третья часть стихотворения — это уверение друга в том, что клятвы, возможно, юношеские и наивные, будут соблюдены. Несмотря на то, что «союз распался», его члены продолжат общение между собой, поскольку их связывает нечто большее, чем необходимость учиться в одном классе.
Эти люди духовно едины, стали чем-то целостным, это объединение не сможет уничтожить даже вынужденное расставание. Покорившись судьбе, лирический герой, тем не менее верит в то, что встреча с другом состоится. Именно поэтому текст наполнен оптимизмом.
Жанр и средства выразительности
Для написания текста поэт не использует высокую лексику, все его слова просты и понятны. Это помогает ему подчеркнуть жизненность происходящих событий, их реалистичность. Разлука с близким может случиться у каждого, но лишь те, кто духовно близок, найдут способ преодолеть расстояние и время, вновь обрести друг друга. При проведении анализа «Разлуки» Пушкина очень важно определить размер стиха. Для описания своего товарища поэт использует горячо любимый четырехстопный ямб, в котором окольцовывающие и перекрестные рифмы чередуются.
Основные средства художественной выразительности:
- Олицетворения («внимает наш пенат»).
- Метафоры («в огне ли смертной битвы», «в сени уединенья»).
- Эпитеты («родимого», «последние», «верный»).
Все это помогает более глубоко раскрыть тему поэтического текста, показать, насколько сильно Вильгельм Кюхельбекер был важен Пушкину. Прощание с ним — это новый этап в жизненном пути поэта, при этом он искренне верит в то, что товарищ по лицею будет счастлив.
Образец сочинения
Дружба — одна из ключевых ценностей в жизни каждого, прощание с тем, кого принято называть товарищем, может угнетать. Но наиболее ярко переживания по поводу разлуки находят отражение в поэзии. Тематика расставания с другом рассматривалась и до Пушкина, например, в творчестве Державина, но именно Александр Сергеевич в строках «Разлуки» был более искренен и проникновенен.
Он привык к тому, что родные люди, лицеисты, окружали его и были рядом — на шумных застольях и в минуты печали. Вот почему скорое расставание с ними действительно поразило и лирического героя, и автора. «Разорван он, наш верный круг», — пишет поэт, ему очень горько от мысли, что те, с кем он был близок еще вчера, уже завтра покинут его. И состоится ли встреча с ними в дальнейшем, неизвестно.
Стих, который поэт посвятил своему лучшему другу, дышит поэтической грустью и тоской, Пушкин желает ему обрести те блага, о которых сам мечтать не смеет. Это любовь, счастье, свободное от ограничений творчество. Основное значение поэтического текста в осмыслении лирики автора состоит в том, что он действительно искренне любил своих друзей и верил в то, что их союз сохраниться навсегда, что они смогут поддерживать друг друга пусть не каждый день, но по мере необходимости. Тему вечной привязанности он будет повторять на протяжении всего творческого пути.
Пушкин с грустью пишет о том, что стихи его звучат в стенах лицея, ставшего родным, в последний раз, что он делит «последние мгновения» с Вильгельмом, который стал для него за годы учебы по-настоящему близким и родным. Однако последний час пробил, очень скоро им придется расстаться, жизненные пути пойдут по разным руслам. Но поэт уверен в том, что любые сложности, проблемы, невзгоды и даже настоящие крушения, обвалы они смогут преодолеть, ведь протянуть руку помощи будет готов каждый из его друзей.
